求一篇作文 跨进青春的门槛 400字的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 00:48:06
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跨入青春的门槛
青春,是无数颗由烦恼组成的念珠,但我们得微笑着数完它.——题记
若青春是那冉冉升起的旭日,那么初中的寄宿生活便是日暮西山时怀念的那一片绚烂的云彩,它将是青春的印记,一堆彩色充满梦想的泡沫.这是青春的第一道门槛,而这所蕴含的,又岂止是快乐,更多的,是辛酸……
2007年,在那明如镜、清如水的初秋,我正式成为一名初中生.这名衔无疑是一个新的开始,同时也是一个新的重担.清晨的第一道夕阳射穿了云层,我背着父母的叮嘱和希冀迎着太阳走上上学的路途,我是快乐的,同时也是惆怅的.
一番波折,终于抵达校门.“某某中学”几个大字马上映入眼帘,我低头看了看那校门的门槛,昂起头,自信地跨了过去.这不仅是一道普通门槛,这更是我青春的第一道门槛.
接下来,一周忙碌的急速生活便开始了.而结果出乎意料,本以为寄宿是一件很刺激、很新鲜的事情,但是每天这样的脚步,叫人跟得气喘呼呼.早上梳洗完的总是最后一个,去到操场跑步便感到浑身无力,甚至上课有时候也会走神,晚自习更是每天都迟到,害得跟我同行的同学也被老师罚……这一切,是自找的吗?我思考着,要是当初不来这间学校不就得了么,干嘛要勉强自己呢?现在连玩的时间都挤不出来了,每天都被学习塞满了脑袋,这种生活我还能撑多久呢?我开始感到无比地迷茫……
而正在这时,母亲来看我了.我们在饭堂里聊天,我说我很想回家,这里的生活太紧张,太大压力了.而母亲则苦口婆心地安慰我:“当初是你自己选择的,既然选择了,就不要打退堂鼓,你已经是初中生了,已经长大了,不应该遇到一点挫折就放弃,无论如何都要坚持下去……”母亲的话令我重拾了一点信心,我在口头上答应母亲一定不会放弃,但实际上呢,我可以做到么?
晚自习结束后,我一个人静静地坐在椅子上叹气.同学看见了,走过来问我怎么了,我坦言了,于是她便说起话来:“其实啊,我和你一样,我也感到这种生活很折磨人,也觉得很无奈.但是如果总是做温室花朵,可不行啊,你的自立性很强,就是差了点信心而已.放心,一切都会习惯的.我们一起加油好了!”她的话让我如梦初醒,对,如果连自信都没有,怎么走以后的路呢?那天跨过学校门槛的时候,不是告诫过自己吗?我明白了,人生的挫折数不胜数,我们该做的并不是逃避,而是勇敢面对和学会坚强.于是,我不再感到困惑.
青春是需要我们去绽放的,我们不应该总躲在被窝里,那样的青春与坟墓毫无分别.我该做的,应该是大胆地适应一切,让头顶的那片晴空更宽广一点,而不是拘束着自己.
青春的第一道门槛,我终于跨过了.
给你两篇吧!
一、情 书
三年级一班 熊岭
又是一个双休日,我非常高兴,在学校打了一会儿篮球,背着书包回家了,一到家,见门开着,我便高高兴兴地叫:“爸爸、妈妈、姐姐,我回来了。”但是,却没有人应声。我奇怪了,难道家里...
全部展开
给你两篇吧!
一、情 书
三年级一班 熊岭
又是一个双休日,我非常高兴,在学校打了一会儿篮球,背着书包回家了,一到家,见门开着,我便高高兴兴地叫:“爸爸、妈妈、姐姐,我回来了。”但是,却没有人应声。我奇怪了,难道家里没人?进了门,一看,他们都在,却个个都拉长着脸,见了我理也不理。我奇怪地问:“你们怎么了?”
爸爸没理会我的问,却说:“不是早放学了么?怎么现在才回来?”我如实地说:“在学校打篮球。”姐姐听了,说:“老弟,还是老实点吧!坦白从宽,抗拒从严。”我说:“什么坦白从宽,抗拒从严?有什么事,你们就明说吧!”
这时,一向十分慈祥的妈妈,从衣袋里掏出一封信,“啪”的一声扔在桌子上,说:“你自己看!”我奇怪地拿过来,信已经被拆过了,显然他们都已经看过。我抽出信笺一读,啊,竟是一封情书,里面还夹了一张她的相片。我一片茫然。妈妈说:“怎么样,这下你没话说了吧?”我委屈极了,争辩说:“我没有干过这种事,我根本不认识她,见都没有见过一面,况且她又没在我们学校读书。”
妈妈的脸拉得更长了,显然不相信我的话。姐姐说:“你不用狡辩了,那天我来看你,就看到你和一个女同学坐在一堆说笑。”我连忙说:“那是两回事嘛,难道我只能在女生面前当哑巴么?”这时,爸爸放低了语调,平静地对我说:“岭娃儿,其实,你在学校的表现我们也知道,但有了这信和相片,我们也不能不问嘛!我们当家长的,是希望你一心一意地读书,将来有出息,怕你走上歧途,回不了头啊!这件事,你自己处理好,给我们一个答复,好不好?”妈妈还想说什么,爸爸止住了她。这下,我心里好受多了,我走到妈妈面前,说:“妈,你别生气了,我会处理好这
件事的。我一定认真学习,考个好成绩让您高兴。”妈妈听了我的话,脸色好看了些。
我回到自己的屋里,提起笔,给写信给我的女孩回了信,信中只有一句话——读书,读书,专心读书!
二、纸 条
三年级四班 宛玲
“怎么,怎么他,他怎么……”我简直不相信自己的眼睛,于是又打开已揉成一团的纸条,不错,上面写的是“Iove you(我爱你)。”我的心跳得厉害,“咚咚咚咚”地,几乎要跳出来了。他的印象在我头脑里跳跃,他是那么地文静,那么地老实,成绩是那么地好。想着想着,觉得他又有些坏,对,是坏,他变坏了,如果没有变坏,为什么写……我的思维东跳西跳的,我努力让自己不再去想,可大脑不听使唤,总要向那里“行驶”。
“叮……”下课了,他暗示有话要跟我说。我跟着他到了鱼池边,心“砰砰”地跳,还感觉到了脸红。可他却是十分镇定,不惊不诧的样子。他没说话,好像在等待着我的回答。见我低着头,久久没有出声,他转身面向水池,说:“你看了没有?”“看了。”“怎么样?”他问。我看不见他的脸,但我知道,他定是笑着望着我。我不知道应该怎么回答,思想乱成一团,听得见自己的心跳。风好大,池边的柳枝都被吹了起来。“怎么了?把你吓住了?”他又问了。听他这么一说,我觉得我要回答他。我看了一下表,还有两分钟就要上课了,慌乱中,我说:“我,我不知道。”说完,转身冲进了教室。
教室里,我翻开了《青春》杂志,上面的少年少女多么快乐。我又翻开了《教育周刊》,上面所描绘的早恋的危害多么严重。“你怎么了?上课了还看《教育周刊》。”同桌提醒我。我才知道已上课了。课堂上,老师讲得津津有味,可我听不进去,总去想那件让我烦恼的事,精力不集中。“宛玲,你背背垂径定理!”同桌推了推我,说:“叫你呢!”我莫名其妙地说:“谁?”同桌指了指上面,啊,糟了,是老师!我站了起来,不知道老师问的什么,更不知道回答什么。老师满脸愠色,说:“怎么搞的?这么重要的定理都不会背,给我站到后面去!”
下课了,我回到座位上,伤心地哭着,同桌劝我不要哭,我也不想啊!只是那泪水,那泪水战胜了我。
晚自习下课后,他又叫住了我,问我到底想好了没有。我好生气,说:“都怪你,都怪你,写什么烂纸条,让我上课注意力不集中,害得我到后面去站着听课……”他说:“对不起嘛,你想好了没有?”我说:“想好了!”跑回教室,拿了《教育周刊》递给他,说:“现在我们的任务是学习,我对早恋没兴趣。”他拿着《教育周刊》,愣愣地望着我,好像有天大的疑问似的……
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