《搭石》这篇课文最后一个自然段里的"乡亲们美好的情感"指什么?

《搭石》这篇课文最后一个自然段里的乡亲们美好的情感指什么? 白杨这篇课文的最后一个自然段又陷入沉思的爸爸在想什么? 最大的麦穗这篇课文最后一个自然段反义词在哪 春 这篇课文最后3个自然段的赏析 24大自然的文字课文最后一个自然段 六年级下册语文书的养花这篇课文里,最后一段文字与课文中的哪一自然段相照应,在全文中起到什么作用? 金色的鱼钩最后一个自然段这是课文的-----,在全文中起-----的作用 六年级上册第14和狼的故事（最后一个自然段感受） 不要课文详解里的 和田的维吾尔 最后一个自然段与课文那句话呼应那句话 不是自然段 有关 灯光 哨卡 这篇阅读短文的最后一道题,也是这一课的最后一道题,你是怎样理解本文最后一个自然段的?（注意是那篇阅读短文的最后一个自然段,不是这篇课文的最后一个自然段）下面我 课文《詹天佑》最后一个自然段里的问题最后写到“给帝国主义者一个有力的回击”,“有力的回击”指的是什么? 圆明园的毁灭这篇课文中,最后一自然段的“奉命”是什么意思,说明了什么? 五年级课文雅鲁藏布大峡谷全部的课文，最好是最后一个自然段 课文.《搭石》.我想对《搭石》的乡亲们说些什么? 《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系! 嫦娥奔月这篇课文,乡亲们为什么非常想念嫦娥 最后一个自然段的理解 “青藏铁路”这篇课文中的最后一自然段在课文中起到什么作用