比喻,排比,拟人,夸张,反复,引用：各自的好处?

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/22 00:41:26

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比喻:1)感官调动,突出情感美\x0d例:她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅；她滑滑地明亮着,像“明油”一般,有鸡蛋清那样软、那样嫩；她又不杂些尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她.(朱自清《绿》)\x0d2)化无形为有形,突出形象美\x0d例:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.(唐·李煜《虞美人》)\x0d3)化有形为无形,突出朦胧美\x0d例:这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔.(刘白羽《长江三峡》)\x0d4)以多喻一,突出动态美\x0d例:有如兔走鹰隼落,骏马下注千丈坡,断弦离柱箭脱手,飞电过隙珠翻荷.(宋·苏轼《百步洪》)排比:　　即由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语气、强调内容、加重感情的修辞方式.\x0d例：“延安的歌声,是革命的歌声,战斗的歌声,劳动的歌声,极为广泛的群众的歌声.”拟人:即把物当作人来写.\x0d例：苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着.\x0d夸张:1)扩大夸张:故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式.\x0d例：“蜀道之难,难于上青天.”\x0d2)缩小夸张:故意把客观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式.\x0d例：“一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半.”\x0d3)超前夸张:即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式.\x0d例：“农民们都说：看见这绿油油的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了.”反复:　　有意识地重复使用某些词语或句子的一种修辞方式.作用是突出强调,综合前后文,沟通语脉,有化长句为短语.反复可分为二类：1)连续反复　　例如：“太阳出来了：太阳出来了!……”2)间隔反复　　例如：“……车队象一条河,缓缓地流在深冬的风里…….车队象一条河,缓缓地流在深冬的风里…….”引用:在文章中引用别人的话或典故、名言、诗文、故事或俗语,叫做引用修辞法.这是利用一般人对大众意见的尊重对权威的崇拜,来增加自己言论的说服力,达到使人信服的目的.引用修辞法又可分为明引与暗引两种.\x0d1)明引──明白写出引用的出处.\x0d例：处处尽责任,便处处快乐；时时尽责任,便时时快乐.快乐之权操之在己.孔子说：“无入而不自得”,正是这种作用.【梁实秋最苦与最乐】\x0d2)暗引──没有写出引用的出处,直接引用到自己的文章中.\x0d例：“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.【朱自清　春】

比喻,排比,拟人,夸张,反复,引用：各自的好处? 比喻,拟人,夸张,排比,设问,引用,对偶,反复,双关,作用以及示例帮忙给几个修辞手法是比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,引用,借代,反语的句子一个两个,谢谢关于比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问、衬托、反复、引用、反语的列句,要有书名比喻、排比、拟人、夸张、反问、反复、设问、对偶各一句找比喻、夸张、拟人、对偶、借代、夸张、排比、反复、各1句. 采用比喻拟人排比引用反复的修辞手法采用比喻.拟人.排比.引用.反复的修辞手法句子每个手法是2句以比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问造三个句子对偶,比喻,拟人,借代,夸张,排比,反复,象征的分类,作用和定义修辞手法的作用比喻，拟人，排比，反复，反问，设问，对偶，对比，夸张拟人,比喻,夸张,排比,对偶,反复,修辞手法的表达效果和作用比喻句、拟人句、夸张句、排比句、设问句、反复修辞句各两句修辞写法比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复如何理解修辞手法的作用是什么?对偶,比喻,拟人,借代,夸张,排比,反复,反问,设问 18种修辞手法的作用及运用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶、借代、双关、反语、反复、引用、回环、顶针、衬托、粘连、仿词.把粘连和仿词的作用说出来就行了造句比喻,拟人,排比,夸张各两句. 比喻,夸张,拟人,排比各2句拟人、比喻、夸张、排比的句子