了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.(少年闰土)闰土和我谈的稀奇事有:( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个( )的人.表达了“我”对闰土的( ),表现了“我”我与闰土之间( )的友情
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/29 12:19:59
了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.(少年闰土)闰土和我谈的稀奇事有:( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个( )的人.表达了“我”对闰土的( ),表现了“我”我与闰土之间( )的友情
了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.(少年闰土)
闰土和我谈的稀奇事有:( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个( )的人.表达了“我”对闰土的( ),表现了“我”我与闰土之间( )的友情.在这几件事情中,我最喜欢他讲的( )的事,因为( ).
了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.(少年闰土)闰土和我谈的稀奇事有:( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个( )的人.表达了“我”对闰土的( ),表现了“我”我与闰土之间( )的友情
我们老师讲的(看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿),(机智勇敢,活泼可爱,见识丰富)(喜爱),(深厚),(看瓜刺猹,这件事表现了他的机智勇敢.)
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇...
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少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解.
少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”,他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是善良的。“这不能,须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了。看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了,他的皮毛是油一般的滑……”。
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海边拾贝,雪地捕鸟,捉跳鱼儿,