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用适当的关联词合并下面三个分句.顶碗少年前两次表演失败了;赢得了第三次表演的成功；顶碗少年用他的信心用适当的关联词合并下面三个分句~顶碗少年前两次表演失败了;赢得了第三次表 侍奉吴王的少年没有被吴王处死.侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.（用适当的关联词将两句话合并成一句话) “多观察,多动脑,多读多写”“提高作文水平”用三个不同的关联词把两个分句接起来 加入适当的关联词,将下面两个句子合并成一个杨梅没有熟透.杨梅又酸又甜. 顶碗少年的课文 《顶碗少年》的主要内容 顶碗少年的中心思想 顶碗少年的主要内容 《顶碗少年》的主要内容? 顶碗少年的读后感 顶碗少年的体会 用适当的关联词,使两句话合并成一句话.要10句 我去学校.我去上课.用适当的关联词合并为一句 用关联词合并两句话速度：用关联词把下面两句话合并成一句话岸英是我的长子. 我尊重朝鲜人民的意愿. 用两组不同的关联词,把下面两个分句连起来,写在下面的横线上. “中国人民下定决心” “修好京张用两组不同的关联词,把下面两个分句连起来,写在下面的横线上. “中国人民下定决心” 顶碗少年的第三个省略号省略了作者的什么启示 顶碗少年的省略号的意思顶碗少年课文中三个省略号的作用是什么?知道者请快回答最好把第二个也写出来 用适当的关联词将两句话合并成一句话!（1）晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林.整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠.（2）侍奉吴王的少年没有被美王处死.侍奉王的少年巧妙地使美