由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/01/12 12:55:29
由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体
由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
由“手指”课文结尾联想到的名言警句
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
1、一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高.
2、 一人难挑千斤担,众人能移万座山.
3、一根线容易断,万根线能拉船.
4、一人踏不倒地上草,众人能踩出阳关道.
5、一致是强有力的,而纷争易于被征服.——伊索
6、团结力量大.
团结就是力量？
由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
丰子恺写的课文《手指》
课文《手指》的好词好句
课文手指的主要内容是什么?
手指这篇课文中的5个手指的缺点,
手指 这篇课文中五个手指的性格是什么?
课文手指写出五根手指那些不同的特点
由教室、时间、图书馆联想到的古诗词或名言警句例如：餐厅 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
关于手指的名言或歇后语
手指这篇课文的主要内容是?
丰子恺 手指 这篇课文的中心
课文《手指》中的形容用力的词语
六年级课文手指的中心句是什么?
关于不要害怕 警句要笛福的名言联想到的
由负荆请罪联想到的名言.
关于手指的课文用一句名言来阐述我你对下面句子理解
关于“忙”的成语,谚语,俗语,名言警句,生活事例,反面联想,由本体联想喻体,由历史到现实.
照样子,写出你由词语联想到的名言或警句时间:_____________________________________________________ 书籍:_____________________________________________________ 光阴:_____________________________________________________ 慈母:_____