第一段写了两位国文老师上课的情形 ,这样安排有何作用

第一段写了两位国文老师上课的情形 ,这样安排有何作用 “往事依依写了两位国文老师上课的情形,这样安排有何作用” 作业描写两位国文老师上课,分别抓住什么特征进行描写的 往事依依两位国文老师上课的相同之处和不同之处,今晚家作请速速回答我 《往事依依》中作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同? 往事依依 作者所写的两位国文老师在讲课时有何异同 相同之处：不同之处： 往事依依 两位国文老师的讲课对作者产生了哪些影响?用原文语句回答 《往事依依》阅读答案：1.选段回忆了作者读书时听两位国文老师讲课的情形,抒写“我”听课的感受,请在选段中各找一句“我”当时感受的句子.2.课文子啊介绍两位老师入情入理的讲课给“ 描写两位国文老师上课,分别抓住什么特征进行描写的?请仿照这种写法,描写一下你的老师?急,7点半前给我答复好的加分 往事依依两位国文老师的教学方法有什么不同 绿色蝈蝈阅读第一段写村里和我的情形,对下文写蝈蝈起了什么样的作用? 往事依依：从两位国文老师讲课中,有哪些地方在今天仍是值得我们借鉴的 按总分总的形式,写老师上课的一段话 往事依依两位国文老师对作者有什么影响 我的一位国文老师阅读答案1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（5件）3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?4简要评析文中 往事依依的阅读答案 两位国文老师的教学内容有什么不同?他们对“我”的影响分别是什么? 我的一位国文老师 最后一段作者“怅惘”什么,“敬慕”什么?急 弯弯的月亮 1,文中写了两位老师,采用了什么写法?这样写有什么好处?2文章为什么要写田菲的小说出版并送书给老师