说明文知识点必须列条,还不太多,也不太少.（有点啰嗦,见谅）能少点不 要300字左右

说明文知识点必须列条,还不太多,也不太少.（有点啰嗦,见谅）能少点不 要300字左右
说明文知识点
必须列条,还不太多,也不太少.（有点啰嗦,见谅）
能少点不 要300字左右

说明文知识点必须列条,还不太多,也不太少.（有点啰嗦,见谅）能少点不 要300字左右
说明文知识点：
一、说明的方法
说明事物的方法很多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等.
1．下定义,是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.作用是：科学,准确,具体的说明了~特点,使之与其他事物区别开来.
2．分类别,是按照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明,使之眉目清楚.作用是：条理清晰的说明了~
3．举例子,是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白.作用是：具体形象的说明了~,便于读者理解.
4．作比较,说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中突现出来.作用是：通过~的对比,突出了~特点.
5．打比方,是利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性.作用是：生动形象的说明了~,增强了文章的趣味性.
6.列数字,有些事物便于从数量上说明特征,用一些数字来说明,往往可以使读者了解得更精确、更具体.作用是：科学准确具体地说明了~特点.
7．列图表,用图表说明事物,往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得更直接、更具体.作用是：直观形象的说明了~.
8．引资料,资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等.引资料说明,会使说明的内容更充实具体.作用是：参与说明,使文章内容充实具体,增强文章的真实性.
9．作诠释,作用是：进一步解释说明,让读者对~有进一步的认识.
10．摹状貌,作用是：具体生动形象的说明了~,使文章具有可读性.
二、说明的顺序
在确定了说明的内容之后,就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明,才能说得条分缕析,中心突出.
客观事物是多种多样的,错综复杂的,但又是有规律可循的,有一定的条理性的.写说明文的时候,要认真研究所写事物的特点和事物间的相互关系,研究事物的条理性,在这个基础上找出一个合理的顺序,恰当地反映客观事物的本来面目.
根据说明对象的特点,说明顺序常见的有以下几种：
1．按照时间先后来安排说明顺序.这种顺序常用于说明事物的发展过程.比如介绍一个事件、一项运动、一种制作过程,往往都按这种顺序来说明.《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明,显然是首先考虑到了它所反映的历史过程,按时间先后一一说明的.为时间顺序.
2．按照空间物位关系来安排说明顺序.这种顺序常用于对群体事物的说明.如《雄伟的人民大会堂》,就是根据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律,按照由远到近,由外到内,由主到次的顺序来说明的.为空间顺序.
3．按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.如《食物从何处来》,先从“——粒种子能长成参天的大树,一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析,归纳出“一切生物都需要食物”的理论,再由这个理论引出“如何获得食物”的问题,自然过渡到对获得食物的“两种不同的途径和方法”的说明；在说明“两种不同的途径和方法”.为逻辑顺序.
1、怎样把握说明对象的特点
A、题目B、首段C、关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）
2、这些说明方法有何标记?
⑴下定义：……是……,这就是……,叫…….
⑵分类别：有几类（种）,一种是……,另一种是…….
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分.
⑷作比较：而、比……和……两种东西比.
3、说明顺序
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等.
⑵时间顺序：说明事物的发展变化.
⑶逻辑顺序：说明事理,多说明事物之间的内在联系.
A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总
B、先主要后次要.
C、先原因后结果.
D、由现象到本质.
E、由性能到功用.
F、由一般到特殊.
G、由整体到局部.
4、说明文语言的特点
⑴说明性语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）.
5、用于不用（该删不该删）
加上~就说明~,不加~则说明~,与客观实际不相符,加上更能体现出说明文语言的准确性,体现作者严谨科学的求知态度.
6、说明文分类
⑴按说明对象分：实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）
⑵按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（语言生动形象的说明文,多用描写）

啊下次打算

说明文定义
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述...

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说明文定义
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
编辑本段说明文的特点
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

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