人教版(小学)《鲁宾孙漂流记》课文是几年级的记不清了,总之是五六年级的,有梗概和摘选

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人教版(小学)《鲁宾孙漂流记》课文
是几年级的记不清了,总之是五六年级的,有梗概和摘选

人教版(小学)《鲁宾孙漂流记》课文是几年级的记不清了,总之是五六年级的,有梗概和摘选
《鲁滨孙漂流记》课文原文
梗(gěng)概
从前,有一个人叫鲁滨孙,是个英国人.他喜欢航海和冒险,到过世界上的很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏(wèi)惧,希望走遍天涯海角.
有一次,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的桅(wéi)杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边.这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草.他又冷又饿.流落到这种地方,怎样活下去呢?
第二天,太阳出来了,海面上也平静下来.等到潮水退了,鲁滨孙看到那翻了的船,有一半浮在海面上,离岸并不远.他就找了一些木头做成木筏,划到船边.在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的一条狗、两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰.更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
现在首先需要一个容身的地方,以避日晒雨淋.鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋(lòu)的帐篷.那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援.
鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活.他没有更高的要求,但是破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法.
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的山羊畜养起来.后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉.搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒到围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子.他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食.
十八年过去了.有一天,鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印.他恐惧万分.猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的.他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养.他在这种不安的心情下又生活了两年.后来,鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会.鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人.他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了.他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑.他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向.鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人.鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”.他开始教化“星期五”.“星期五”很快成为他的好帮手,并渐渐学会了说话.他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干.他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去.
有一天清晨,鲁滨孙被“星期五”喊醒,原来有一艘英国船只在附近停泊着.他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长.鲁滨孙和“星期五”救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去.鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后,终于回到了英国.
精彩片段[1]
现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了,所以我要把它的经过从头至尾,按着次序记下去.依我的计算,我来到这个可怕的岛上,是在9月30日.当时,那初入秋分[2]线的太阳,差不多正在我的头顶;所以依我的观测,我是在北纬(wěi)[3]9度22分.
大约在我上岸十一二天后,我忽然想到,既然缺乏书、笔和墨水,我一定会忘记计算日期,甚至连安息日[4]和工作日都会忘记.为了防止这样,我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字:“我于1659年9月30日在此上岸.”把它做成一个大十字架,立在我第一次上岸的地方,在这个方柱的两边,我每天用刀子刻一个斫(zhuó)痕,每七天刻一个大一倍的斫痕,每一个月刻一个再大一倍的斫痕.这样,我就有了一个日历,可以计算年月日了.
其次应该提到的是,在我历次从船上搬下来的许多东西中间,我还弄到了一些价值不大而用处却不小的东西,我却忘记把它们一一记下来.特别值得一提的是那些笔、墨水、纸,船主、大副、炮手和木匠的几包东西,三四个罗盘,一些数学仪器,日晷(guǐ)[5]、望远镜、地图、航海书籍之类.这些东西,我当时也不管它们有用无用,都把它们收拾在一起.同时,我又找到了三本很好的《圣经》,它们是随着我的英国货物一起运来的;在我上船的时候,我曾把它们装在我的行李里面.此外,还有几本葡萄牙文书籍,其中有两三本祈祷书和几本别的书籍,我都把它们小心地保存起来.同时还有一件不应该忘记的事情,就是我们船上还有一条狗和两只猫,关于它们的历史,我下面还要谈到.我把两只猫都带到岸上;至于那条狗,它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船,泅(qiú)到岸上来找我的,后来做了我多年的忠仆.我并不想它替我衔什么东西,也不想它替我做个什么伴,我只想它同我说说话,它却办不到.自从我找到笔、墨水和纸以后,我用得非常节省.事实证明,如果有墨水,我就可以把事情记得非常清楚;如果墨水用完了,我就记不成了,因为我想不出任何方法制造墨水.
这使我想到,虽然我收集了这么多东西,我所缺少的东西还很多,墨水就是其中的一种.其余像挖土或搬土用的铲子、鹤嘴锄、铁锹以及针线等等,我都没有.至于内衣之类,虽然缺乏,我不久便习惯了.
这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力.所以我差不多费了一整年的工夫,才把我的小小的木栅栏围墙做完.那些木桩都很重,很不容易搬动,我费了很长的时间,才在树林里把它们砍好削好.至于把它们搬回来,那就更费时间了.因此有时我差不多要费两天的工夫把一根木桩砍好,搬回来,第三天才把它打进泥土里面去.作为打桩的工具,我起初找了一块很重的木头,后来才想到用一根起货用的铁棒.可是,用虽用了,打木桩的工作还是非常辛苦,非常麻烦.
其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?况且,如果这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,无非是在岛上各处走走,寻找食物罢了——这是我每天都要做的.
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一一用笔记下来.我这样做,为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来),只不过写出来给自己每天看看,减轻一点儿心中的苦闷罢了.我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰我自己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命,并按照商业簿(bù)记上“借方”和“贷方”的格式,把我的幸与不幸,好处与坏处公正地排列出来:
坏处
我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望.
我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状.
我与人类隔绝,仿佛一个隐士.
我没有衣服穿.
我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段.
我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷.
好处
但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死.
但我也从全体船员中被剔出来,独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地.
但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地.
但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住.
但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽.假使我在那里覆了舟,我又将怎样?
但上帝却不可思议地把船送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽.
总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的.可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情.
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来.我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量改善自己的生活了.
节选自《鲁滨孙漂流记》,英国作家笛福著,徐霞村译.
[1]秋分:二十四节气之一,这一天南北半球昼夜都一样长.
[2]北纬:地球表面南北距离的度数称为纬度.赤道为0℃,以北是北纬,以南是南纬,南北各90℃.
[3]安息日:据《圣经》记载,上帝在六日内创造天地万物,第七日完工休息.犹太教尊这天为圣日,名叫安息日.
[4]日晷:利用太阳投射的影子来测定时刻的装置.

从前,有一个人名叫鲁滨孙,是个英国人。他喜欢航海和冒险,因此到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。
有一次,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的桅杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
第二天,太阳出来了,海面上也平静下来。等到潮水退...

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从前,有一个人名叫鲁滨孙,是个英国人。他喜欢航海和冒险,因此到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。
有一次,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的桅杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
第二天,太阳出来了,海面上也平静下来。等到潮水退了,鲁滨孙看到那翻了的船,有一半浮在海面上,离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的一条沟,两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
现在首先需要一个容身的地方,以避日晒雨淋。鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求援救。
鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。他没有更高的要求,但是破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法。
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
十八年过去了。有一天,鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴,宰杀了其中一人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给被他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手,也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明省会去。
有一天清早,鲁滨孙被“星期五”喊醒,原来有一艘英国船只上发生了叛乱,水手们绑了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。这艘船在海上航行半年后,终于回到了英国。

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人教版(小学)《鲁宾孙漂流记》课文是几年级的记不清了,总之是五六年级的,有梗概和摘选 《鲁滨孙漂流记》中心思想是什么?是整本书的中心思想,不是小学课文的中心思想. 八几年小学课文刘胡兰 矛与盾是小学几年的课文 鲁滨逊漂流记课文 鲁宾孙漂流记小学课文【根据课文内容填空鲁宾孙在荒岛遇到的困难 怎么解决--------------------- -------------------------------- ----------------------------------- ---------------------------------- -----------------4个 《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊离开英国几年? (鲁滨逊离开了英国几年?) 课文鲁滨孙漂流记完整版 小学六年级课文《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙遇险后遇到了哪些困难? 人教版小学六年级下册第四单元作文是《鲁宾逊漂流记》读后感 鲁滨孙漂流记小学课文根据课文内容填上合适的词:( )的大海 ( )的帐篷 ( )的荒岛 ( )的生活 以前的课文是 鲁滨逊漂流记以前是 《鲁滨逊漂流记》 现在是 《鲁滨孙漂流记》 要把孙字读成xun吗? 课文鲁滨孙漂流记的梗概缩写(400字)缩写是缩写鲁滨孙漂流记的梗概!十万火急!快急! 小学现在是几年制 小学现在是几年制? 是《鲁滨孙漂流记》还是《鲁宾逊漂流记》?小学课本上是“鲁滨孙”,而一般小说集里是“鲁宾逊” 课文 鲁滨孙漂流记梗概的主要内容 21课鲁滨孙漂流记...课文解词