芦花荡一课小女孩看到老头子智斗鬼子时,女孩的心理.200--300
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 06:55:17
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200--300
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菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想了一个好法子教训了鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他捏了一把汗,白担心了.老同志,好样的!打吧!狠狠地打,打他们个落花流水,叫他们还敢不敢欺负咱们老百姓,.这下可好,可为大菱报了仇.让人拍手叫好的是这位老同志竟没有用枪对付他们.回去我得把这告诉大菱,让她赶紧医好伤,一起去打鬼子.
本人原作 加多两分拉~
我老了
不是吧~这课我们刚刚教完~想必咱们是同级吧!
女孩的心理:崇拜,尊敬……(无限的用词,总之说来说去还不是说老头子多英勇,神气,崇高精神啊~直得我们学习啊……)
既然是同级,不如果你加我QQ277378015,咱们以后好研究研究啊~
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跪求芦花荡一课小女孩看到老头子智斗鬼子时,女孩的心理300字.
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《芦花荡》一文中,看着老头子智斗鬼子的英雄行为,躲在苇塘边上的小女孩心里会怎样想?40字
芦花荡智斗鬼子张皇失措船却走不动是表现老头子紧张恐惧的心理吗,为什么
芦花荡中老头子打鬼子的心理活动.
课文<芦花荡>写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒?”
芦花荡 谢老头子敲打鬼子时,为什么又写 鲜嫩的芦花,一片展开的紫色丝绒,正在迎风飘散
芦花荡老头子对两个小女孩的感情怎样?
写老头子敲打鬼子时,写“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散”有什么作用?
写下:第二天,二菱目睹老头子打鬼子的心理活动.看过《芦花荡》的进!
芦花荡这篇课文的,二凌看见老头子打鬼子后的心理变化
(芦花荡)文中有一句话“鬼子们拍着水打过来,老头子张皇失措.”如何理解老头子张皇失措”的行?
八上语文题咨询《芦花荡》中讲到:鬼子们拍打着水追过去,老头子惊皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他.是表明老头子还怕吗?为什么?
芦花荡,文中写老头子对鬼子的脑袋狠狠地敲打时,为什么要向着苇塘望了一眼? 根据课文,他究竟望的是什么?这表现了老头子什么性格特点?
《芦花荡》阅读啊、、小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了.鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上
《芦花荡》老头子想出干掉鬼子和在木桩子上弄钩子的前后!350字左右!芦花荡老头子想出干掉鬼子和在木桩子上弄钩子的前后!350字左右!精炼一点的哈!
孙犁 芦花荡文章最后说二凌再看“老头子”打鬼子,请帮写一下:当时二凌的心理活动是怎样的?