运用十六国北朝史上的例证,说明马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出的著名论断:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规

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运用十六国北朝史上的例证,说明马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出的著名论断:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规
运用十六国北朝史上的例证,说明马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出的著名论断:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律.

运用十六国北朝史上的例证,说明马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出的著名论断:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规
十六国时期的几个少数民族政权的汉化充分证明了马克思的这一论点.
1.匈奴人刘渊建立的汉王朝,后刘耀更名为赵,史称前赵.刘渊本人就是一个高度汉化的匈奴人,他认为匈奴人和汉人曾经一度联姻,为了便于统治中原地区,他将自己改姓刘,他本人熟读经史,深受儒家文化影响,在他母亲去世的时候刘渊嚎哭不止.其子刘聪,也是汉化程度很高的匈奴人,侄子刘耀,自比乐毅,曹操,诸葛亮,更是深受汉文化影响.
2.鲜卑的北魏政权是在统一淮河以北地区以后积极施行汉化的政权.最著名的孝文帝改革就发生在这一阶段,孝文帝拓跋宏禁止鲜卑人说鲜卑语,统一穿汉服,使用汉文字,将鲜卑的一些姓氏改为汉姓,甚至自己的拓跋姓氏也改成了“元”,为鲜卑这个少数民族融入中华民族做出了接触贡献.
与中原王朝相比,匈奴与鲜卑,还有羯族,氐族,羌族,都属于马克思所说的“野蛮的征服者”.而中原王朝的文化正是马克思所说的“较高文明”.这五胡在统一中原地区或者在中原地区占有一席之地后,都会想尽办法统治中原的百姓.就像后来蒙元文臣耶律楚材总结的那样,叫做“以汉法制汉地”.十六国时期的五胡政权虽然在中国历史上统治过中原一段时间,但是最后都融入了中华民族中.这就是马克思说的“被较高的文明所征服”.毕竟现在我们根本就找不到这五个少数民族的后代了,其实不是找不到了,而是他们已经融入到汉民族里,分不清了.

运用十六国北朝史上的例证,说明马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出的著名论断:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规 十六国算不算北朝 南北朝时期北朝十六国之间如何混战的? 北朝就是十六国吗?十六国和北朝我始终搞不明白十六国就是北朝吗?可是北朝只有五个朝代对着段晋朝的那段历史我真像个白痴! 东汉 魏 蜀 吴 十六国 西晋 东晋 南朝 北朝的顺序 问下关于晋朝和南北朝历史西晋是在北方吗?是被五胡所灭,后来的十六国,就是北朝就是西晋那块地方吗?而东晋是不是就是后来的宋齐梁陈四个朝代?十六国和北朝我始终搞不明白十六国就是 公元439年,()统一北方,十六国时期结束,北朝开始,()年,北朝结束 意志的概念是什么!例证说明. 结合实际例证,说明大学生在我国农业合作化运动中的作用以及如何发挥这样的作用 马克思在哪上的大学 请用实际例证说明,在我国改革开放过程中,个体经济和私营经济的发展对我国经济发展的作用 马克思是不是神?马克思主义理论的核心观点是什么?中国在实践和运用马克思理论的时候,中国是否是走在一条错误的道路上?在世界上,有几个国家也是遵循马克思主义理论的?资本主义国家的 说明马克思唯物主义的特点 如何在生活中运用马克思的唯物辩证法 马克思基本原理 :运用历史决定论和承认主体选择作用的辩证关系说明建设有中国特色社会主义理论的科学性 南北朝时怎么一回事?教科书上没怎么提.为什么当南朝的国家建立起时,北朝也有新的国家?那些国家是同时并存的还是不断更替轮换的?很疑惑.南朝是不是在南方?北朝在北方? 运用矛盾的特殊性和普遍性辨证关系原理,说明在实践中如何把马克思原理与中国时间相结合? 北朝的含义是什么