求一篇带有象声词的作文,写一出场景.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 15:27:07
求一篇带有象声词的作文,写一出场景.
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求一篇带有象声词的作文,写一出场景.
佩 服
一天,明代书法家、文学家祝枝山游览西湖,遇到了杭州举人徐子建.徐子建说:“久闻祝兄大名,如雷贯耳.今有一对,请教可否?”祝枝山说:“谈不上请教,你就马伸前腿儿——出蹄(题)吧.”徐子建想,你叫我出蹄(题),不妨就以蹄为题吧.于是吟了上联:“马过桥,蹄擂鼓,咚咚咚.”徐子建一边口中说着,一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳.祝枝山想,好哇,你名为请教,实则打人.来而不往非礼也!便说:“这有何难?下联为‘鸡啄铜盆,嘴敲锣,哐哐哐.’”边说边朝徐子建的头上敲了三下.徐子建非但不生气,反而连声说:“佩服,佩服!”
铁匠铺交响曲
他父亲把一块铁放进炉里,邱麻子拉风箱.“呼——哒,呼——哒……”铁块烧红了,他父亲用钳子夹出来,搁在砧子上.他父亲用小锤一点“丁”,他就用大锤砸在父亲轻点的地方,“当”.“丁——当,丁——当.”当一件铁活快成型时,就不再需要大锤,只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下,“丁、丁、丁、丁”.“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上,表示这件铁活已经完成.
语文小课堂:第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声,并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对,不仅令徐子建佩服,我们也很佩服.第二篇小短文,“丁——当,丁——当,丁——当”,虽然我们不能亲眼看见,却能凭个人的经验如闻其声,进而由声音联想到形象.从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中,真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程.
“叮铃铃——”下课铃声响了,同学们忽拉一下作鸟兽散。
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温暖的冬天
每当冬天到来时,在我们小院铁门对面的空地上,小伙伴们经常会围坐在一起,烤火取暖,说说笑笑,这永远是我的一个快乐回忆。
烤火之前,大家先找了一个安全的空地,把一块快石头拿来,堆成一个火灶的形状,然后找来许多木材,搭架在“火灶”上。点燃三两枝细细的木条,小心翼翼地将燃烧的细木条放到灶底,没一会儿,大木条燃烧起来,发出轻微的“啪啪”的声音,不久,原来的小火变成了熊熊大火,我们...
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温暖的冬天
每当冬天到来时,在我们小院铁门对面的空地上,小伙伴们经常会围坐在一起,烤火取暖,说说笑笑,这永远是我的一个快乐回忆。
烤火之前,大家先找了一个安全的空地,把一块快石头拿来,堆成一个火灶的形状,然后找来许多木材,搭架在“火灶”上。点燃三两枝细细的木条,小心翼翼地将燃烧的细木条放到灶底,没一会儿,大木条燃烧起来,发出轻微的“啪啪”的声音,不久,原来的小火变成了熊熊大火,我们高兴得手舞足蹈。
“噼啪、噼啪”,从火堆里不时飞跳出碳灰火星,见此情景,几个调皮的小伙伴,找来一堆枯叶,丢进火中,“噼里啪啦”的声音响个不停,火苗窜得老高。“喔哟、喔哟”,小伙伴一阵惊呼,真是太壮观了,差点儿烧着身边大树的叶子。
北风“呼呼”地吹,门卫伯伯一直在一旁看我们生火,当火旺盛的时候,就找来小板凳,坐在火堆边烤火取暖。
回家后,没人批评我,原来老爸还是有宽容之心的哦。
就在这次烤火,我有一个意外收获——在火光下,我看见一块漂亮的白色雨花石,它现在是我书柜的“镇柜之宝”。
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雷 雨
三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。
过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点...
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雷 雨
三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。
过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布;雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后,一切又归于平静。大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声;树枝上,小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊!
哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之
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看,同学们都在操场上活动哩!突然间,几只庞然大物从学校的正门走进来。同学们吓得尖叫起来:“快跑呀,怪物来了!”这时,那几只怪物开口说话了:“同学们别怕,我们是龙龙组合,是来为你们讲解恐龙知识的。”“恐龙?这是怎么回事?难到恐龙复活了吗?”
“同学们!我们是机器恐龙。是科学家们根据发现的恐龙化石,采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的,拥有比真实恐龙更强壮的体魄,更发达的智慧。今天,我们和...
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看,同学们都在操场上活动哩!突然间,几只庞然大物从学校的正门走进来。同学们吓得尖叫起来:“快跑呀,怪物来了!”这时,那几只怪物开口说话了:“同学们别怕,我们是龙龙组合,是来为你们讲解恐龙知识的。”“恐龙?这是怎么回事?难到恐龙复活了吗?”
“同学们!我们是机器恐龙。是科学家们根据发现的恐龙化石,采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的,拥有比真实恐龙更强壮的体魄,更发达的智慧。今天,我们和大家一起参加活动!”这时,同学们悬着的心终于放了下来,他们觉得这些恐龙真得很温顺,不像电影故事中那样凶猛恐怖。 “太好了!”同学们欢快地叫着,并纷纷爬到他们的身上,仔细地观察,还提出了许许多多的问题:恐龙是冷血动物还是温血动物?恐龙是怎样灭绝的……搞得龙龙们昏头昏脑的。“跟我过来!”龙龙们带着同学回到了侏罗纪。那时的地球一片郁郁葱葱,到处是灌木、森林,许多恐龙在安祥的啃着树叶,不时发出阵阵鸣叫,一只慈母龙妈妈带着它的孩子在一片矮树丛中享用着“美餐”,突然一只小龙从树林中爬到面前来,我们对小龙爱不释手,最后还是决定让它爬回大森林中去,自由成长。这时一个同学大叫着跑了过来,带我们来到了一片丛林前。呀!是一只阿尔伯特龙与一只剑龙正在大战!只见它们身上都伤痕累累,不一会儿,剑龙就败下阵来,成了阿尔伯特龙的口中之食。
不知不觉就到了黄昏,龙龙们把我们带回了校园,没想到恐龙世界是如此的奇妙啊!这是有意义的一天!同学们都很高兴。
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