孤独之旅中心理描写及其赏析
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 18:16:04
孤独之旅中心理描写及其赏析
孤独之旅中心理描写及其赏析
孤独之旅中心理描写及其赏析
心理描写：
杜小康和父亲一天一天地放鸭,倍感寂寞,而且连两个人之间的交流,也越来越少,“越来越单调”,“越来越干巴巴的了”.这看似一种默契的“省略”,其实是一种空虚、贫乏的生活的表现,在这样的生活里,人的精神承受着巨大的压力. 2．杜小康和父亲离家去放鸭,来到“陌生的天空和陌生的水面”,感到一种恐惧.这样的恐惧表现在两方面：一是对自然环境的恐惧,“芦荡如万重大山围住了小船”,“杜小康有一种永远逃不走的感觉”“眼中露出了一个孩子的胆怯”.大自然的空阔与未知,对一个幼小的心灵具有强大的压迫力,由此带来的心理上的“恐慌”让杜小康“迟迟不能入睡”；二是对前途的恐惧,去放鸭的路上,杜小康想的是：还要走多远?前方是什么样子?这不仅是对放鸭而言,更代表了他对前途的迷茫与无奈.
赏析：
这篇诗化小说的环境、情节、主题、人物等的表现都离不开诗化的语言.
⑴ 孤独而诗意的环境：
① 围绕着“孤独与成长”这一主题的环境的描写可概括为几方面?
明确：自然环境、暴风雨和鸭子的细节描写——反映折射出主人公的内心变化.
② 请分别找出相应的最典型的语句、语段,并分析它们与人物和主题的关系是什么?
学生自由从文中寻找并发言.
① 鸭群（扇面形水流） ——心理刻画、衬托作用、孤独感、折射出少年的成长身影.
连鸭子离开了熟悉的环境,尚且感觉孤独害怕,离不开主人,何况人呢?鸭子的描写能使杜小康的孤独感受显得更为真切和具体,能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界.
② 芦荡——内心变化.
③ 暴风雨——搏击中坚强.
对自然环境的陌生与恐惧；前途的迷茫与恐惧：前方的未知,能否回到油麻地小学读书?
⑵ 诗意化的人物对白：
过渡：我们刚才讨论了环境,那么小说非常重要的人物刻画呢?
① 小说主人公的对白一共有几句?作者为什么要仅仅只设置四句对话?
明确：没人说话,和父亲又无话可说,更凸显出所处于的孤独环境.
小说的诗意化,小说情节的叙事性被大大削弱了,而增强了小说的抒情性
② 从主人公杜小康前后的四句话中,你又发现了什么?
明确：杜小康的心理变化过程：“不堪孤独之苦——承受孤独之艰——享受孤独之味”这一心理过程也是诗意化的成长过程.他们都是通过的环境和细节来折射的.
③ 我们不妨重点来讨论第四句话：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
提问：这句话有什么特点?
明确：简短、急促；都是感叹句,还有独词句.
提问：如果把这四个感叹句,颠倒一下位置,好不好?“爸!蛋!鸭下蛋了!鸭蛋!”
明确：不好.因为,原句的顺序更能表现杜小康发现鸭蛋的惊喜和神态.
总结：可见,小说用语言刻画人物,不在多,而在精.
④ 提问：小说的结尾用父亲的“下蛋了,下蛋了……”意味着什么?
⑤ 过渡：通过我们前面的讨论分析,想必大家对这篇文章的主题应该有了更深层次的认识.
提问：谁能再谈谈你现在对“在孤独中成长”的进一步认识?
总结：
① 曹文轩《论孤独》中曾高度肯定“孤独”对于个人成长的作用：“它是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话.它标志着一种人格的成熟.它使人少了许多盲目.它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静.”
② 成长的过程是充满了曲折与困难的.成长不是一个结果,而是一个过程.杜小康由小男孩成长为男子汉,是在与这暴风雨挫折较量中,在“挽救家道”的孤独的征程中蜕变的.
③ 几乎任何一个人的成长都需要“孤独”的“催化剂”,它是成长的一场洗礼.所以,孤独不仅是人生成长中的一种必然,也是人生成长中的一种必需.
3、诗意地栖居：
北大才子余杰曾说：“孤独就象篱笆,有了篱笆,才有自己的园地.”
总结：年少即诗人,孤独即诗人.丑小鸭也许就是你,就是我,就是世界上的任何一个人.就让我们用诗意的眼光去欣赏我们的生活,去面对成长中的孤独和苦难,让自己诗意地成长、诗意地蜕变,直至诗意地栖居在大地上!