我的母亲阅读理解母亲生在农家,

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老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案:
母亲生在农家,勤俭诚实.为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳.在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的.白天,她洗衣服,洗一两大盆.她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白.晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜.她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽.桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光.院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花.
　　从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序.这些习惯至今我还保存着.
　　有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待.舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦.到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的.
　　母亲活到老,穷到老,辛苦到老.可是,母亲并不软弱.那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮.这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来.她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我.在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限.我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面；但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲.从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲.母亲并不识字,她给我的是生命的教育.
　　当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲.我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦.可是,我也愿意升学.我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给.只有这样,我才敢对母亲说升学的话.入学,要交十元的保证金.这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去.当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼.我只说了句：“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪.新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年.除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中.母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.到我该走的时候,地递给我一些花生说：“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼.
　　生命是母亲给我的.我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的.她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮.唉!还说什么呢?心痛!心痛!
　　　　　（作者老舍 有删改）
1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.
2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.
3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.
（1）母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.
（2）唉!还说什么呢?心痛!心痛!
4、结合丈章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解.联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟.（不超过60字）
2012年浙江省嘉兴初中毕业生学业考试语文试题
[参考答案]
1、写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情.（答出其中任何4点、意思符合即可）
2、（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）
（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰.
3、（1）运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈.（意思符合即可）
（2）运用反复（或反问）的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文.
母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生.
感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来.（只要言之成理即可）