我的数学和政治分数老是提不上来,求好方法和建议!我是初三的学生,成绩在全年级也名列前茅,物理还考了四校第一,老师都说我聪明.可我的数学150分的卷子才考103!全都是粗心大意!三角形的

我的数学和政治分数老是提不上来,求好方法和建议!我是初三的学生,成绩在全年级也名列前茅,物理还考了四校第一,老师都说我聪明.可我的数学150分的卷子才考103!全都是粗心大意!三角形的
我的数学和政治分数老是提不上来,求好方法和建议!
我是初三的学生,成绩在全年级也名列前茅,物理还考了四校第一,老师都说我聪明.可我的数学150分的卷子才考103!全都是粗心大意!三角形的面积我忘了乘以二分之一,减号我看成了加号,最可气的是我看漏了共26分的题目!我妈叫我留级,我哪里甘心,但数学就是考不好.七门功课我只有政治不及格,48分及格我考了47分,我都不知该咋办了.英语,历史我都擅长,只有政治和数学提不上来,请大家给我一些好的建议和方法,

我的数学和政治分数老是提不上来,求好方法和建议!我是初三的学生,成绩在全年级也名列前茅,物理还考了四校第一,老师都说我聪明.可我的数学150分的卷子才考103!全都是粗心大意!三角形的
学好政治的方法：
政治：
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力：
　　“学起于思,思源于疑”.质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头.加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力.
2、整体把握,理清课本内容层次：
　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次.将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”.
3、简要概括,把课本由厚变薄：
　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质.可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括.随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括.
　　4、抓住线索,清晰知识的发展脉络：
　　如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线.学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络.在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样.
　　5、划出关键词,突出知识核心结点：
　　线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”.在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识.
　　6、写读书笔记,进一步内化所学知识：
　　学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高.
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法.
学好数学的方法：
数学：
1、学生如何学好数学之概念课
　　要重视学习过程,要积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,改变死记硬背的方法,这样我们就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到成功的喜悦.
　　2、学生如何学好数学之习题课
　　要掌握“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”的诀窍.除了听老师讲,看老师做以外,要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学、老师辩一辩,坚持真理,改正错误.在听课时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法,即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,就像对待大题目一样,做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,然后再来一个飞跃,进一步升华,就能凑成一个大题,即退中求进了.如果有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们.
　　3、学生如何学好数学之复习课
　　在数学学习过程中,要有一个清醒的复习意识,逐渐养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习.数学复习应是一个反思性学习过程.要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法,这些数学思想方法是如何运用的,运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等),典型问题有没有真正弄懂弄通了,平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误,找出产生错误的原因,订出改正的措施.在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,通过你的努力,到中考时你的数学就没有什么“病例”了.并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行,通过运用,达到深化理解、发展能力的目的,因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题,做到举一反三、熟练应用,避免以“练”代“复”的题海战术.
最后、祝你学习成功,我相信你是聪明的,你一定能学好!
求采纳~~~~~~