阅读童趣 完成一道练习题!余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 11:25:04
阅读童趣完成一道练习题!余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又阅读童趣完成一道练
阅读童趣 完成一道练习题!余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又
阅读童趣 完成一道练习题!
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
文章首句叙写自己童稚时获得的“物外之趣”,试分析其在结构上的作用.
阅读童趣 完成一道练习题!余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又
《童趣》首句叙写自己童稚时获得的“物外之趣”,依朗读时对句意层次的把握,分析
总起句
1观蚊成鹤
2神游山林
3观虫斗、去蛤蟆
总分,本三条为分写(或具体写)
总领下文的几件趣事,如观蚊如鹤,神游山林,鞭打蛤蟆等。
阅读童趣 完成一道练习题!余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又
文言文 翻译 童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.翻译一下.
文言文《童趣》中“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫的意思是什么?
余忆童稚时的时的意思?童趣
童趣的练习题1.为什么是拔山倒树而不是排山倒海 2.找出文中表示作者内心感受的句子 3.请结合文章内容,简要说怎样才能获得物外之趣童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐
初中的一道练习题童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.
《童趣》的解释初一课文的第无篇(人教)余忆童稚时,能张目对日,明
余忆童稚时
余忆童稚时
童趣童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,
《童趣》解释下列打括号的字:(余)忆童稚时.果如鹤(唳)云端
童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.意思:回想我童
童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣. 意思:回
童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.意思:回想我童
童趣中用余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细查纹理,故时有物外之趣.起了什么作用?
余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫的意思
余忆童稚时,能张目对日中日的意思
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫的意思