辩论 言传重于身教怎样辩

辩论 言传重于身教怎样辩
辩论 言传重于身教怎样辩

辩论 言传重于身教怎样辩
1,可以首先列举古今中外很多的成功人物年少时狂妄不羁,激情四射,但为何总在年老成熟后才成功?
2,列举中外名言,如：姜还是老的辣,等等
3,注意无论对方如何说激情多么重要一定要装作不知道,即使你都被对方的观点信服了仍要坚持己方的观点
4,当对方问出一些不好回答的问题时一定不能纠缠要一笔带过,然后顺势抛出一个问题,将对方的思维带入你做的圈套中
5,关于对方给出的任何关于“是不是”,“对不对”等一类的问题时,不要正面回答,绕圈子.
这是我参加辩论赛的经验,

题目不是很好，但是破题不是很难，单纯从辩论的角度来分析，首先，给言传和身教进行区别定义，言传是什么？？就是通过语言的传授来达到教育的目的，那么身教呢？？就是通过亲身的示范进行教育。这两者必须相结合而缺一不可。记住，在辩论此类题目的时候切忌否定对方辩题中主体的存在，而是强调自己的主体“更重要”因此在教育的过程中，强调言传。如果想要辩好辩论赛，就要自己写稿子，否则你不知道本场辩论己方的论点核心在什么地...

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题目不是很好，但是破题不是很难，单纯从辩论的角度来分析，首先，给言传和身教进行区别定义，言传是什么？？就是通过语言的传授来达到教育的目的，那么身教呢？？就是通过亲身的示范进行教育。这两者必须相结合而缺一不可。记住，在辩论此类题目的时候切忌否定对方辩题中主体的存在，而是强调自己的主体“更重要”因此在教育的过程中，强调言传。如果想要辩好辩论赛，就要自己写稿子，否则你不知道本场辩论己方的论点核心在什么地方。所以我只能给你一点提示，仅供参考。
强调言传大于身教就要用切实的例子来支持论点，比如我们从开始接受教育的时候，老师们就是通过语言来传授知识，为什么？？因为科学研究表明，人类通过语言的沟通，对大脑海马体的刺激可以增强记忆的形成，这就是为什么我们在背书的时候往往大声的背诵更容易记住的原因，所以，言传作为教育的一种载体方式，能够给予受教育者更深刻的学习体会，获取更多的信息，而且通过语言能够加强受教育者的沟通交流能力，言传本身就是人类沟通的一种方式，也是最合适人们进行知识传达的方式。如果说言传不如身教重要，那么为什么我们从古至今都一直延续使用着言传的教育方式呢？？历史用时间证明了言传是绝对重于身教的，所以经历住了历史长河考验的言传才是在教育过程中真正的主体。从人类开始开口说话，人类社会就开始了飞速发展。在人类没有语言的年代里，或许身教占据了很大部分，但是正是开始有了言传，人类社会才得到了高速发展，用5千年走完了别的动物上万年都没有走完的进化路程。
以上是我对这个论题的部分观点。提示一下，在辩论的过程中，千万不要被对方牵着鼻子走，尤其是这类题目。对方最有力的论点应该是身教通过潜移默化的教育方式更能深入人心之类的，记住，想要把你的主体重压在对方主体上的话，就要抓住某些规律，比如，提问的时候问，可以通过自己的一些肢体语言来暗示对方做某些事情，待对方糊涂的时候，就发问，通过我刚才的动作你知道我希望你做什么么？？刚才我是希望你如何如何。既然你认为身教重于言传，那么为什么当我用身体表达我的意愿的时候你无法理解， 而一定要我用语言说明才知道呢？？如果说言传没有身教重要，那为什么在我没有用语言的时候你无法理解身体动作的表示呢？？如果对方辩友认为潜移默化的教育方式更好那么请问你们理解的潜移默化是需要多长时间才可以理解某种教育意图？从刚才的案例来看你们认为那一种方式在教育上更具有效率？？如果身教真的比言传有效率为什么你半天都没有明白我用几个字就能说明的意图？？如果你们认为是我动作的问题那么请问你能保证每个身教的人都能正确的表达自己的意图么？？
提问要连贯，一环扣一环。就这样简单
其他的就参考其他达人的回答，综合一下，你们就可以写出自己的辩论稿了

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言传能促进人与人之间心的沟通，使对方能深刻领会其中含义
言传的优点，广泛、方便、快速是可以分开讲的。
言传可以举一反三，而单纯的身教有时却达不到这样的效果。
有些事情是不能用身教来达到的，类似牺牲精神。
言传重于身教说明我们应该侧重那种方式的教更可行，效益最大化。
单纯身教可能会产生误解，因为对同一种行为可以有不同的理解，而言传被理解错误的...

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言传能促进人与人之间心的沟通，使对方能深刻领会其中含义
言传的优点，广泛、方便、快速是可以分开讲的。
言传可以举一反三，而单纯的身教有时却达不到这样的效果。
有些事情是不能用身教来达到的，类似牺牲精神。
言传重于身教说明我们应该侧重那种方式的教更可行，效益最大化。
单纯身教可能会产生误解，因为对同一种行为可以有不同的理解，而言传被理解错误的概率更低。
愚蠢的论题，误国误民

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有句成语：言传身教。为何古人把言传放于身教之前，而不说身教言传呢？