一.读下面的一段话,这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.1.文中括号里的字的作用是_____________________________.2."挽不住"是运
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/20 08:06:33
一.读下面的一段话,这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.1.文中括号里的字的作用是____________________
一.读下面的一段话,这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.1.文中括号里的字的作用是_____________________________.2."挽不住"是运
一.读下面的一段话,
这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.
1.文中括号里的字的作用是_____________________________.
2."挽不住"是运用了_______的修辞手法.
二.写出4个用来表示"望不到边际"的成语.
( ).( ).( ).( ).
一.读下面的一段话,这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.1.文中括号里的字的作用是_____________________________.2."挽不住"是运
一.读下面的一段话,回答问题.
这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.
1.文中括号里的字的作用是(修饰后面的名词).
2."挽不住"是运用了(拟人)的修辞手法.
二.写出4个用来表示"望不到边际"的成语.
(无边无际).(一望无际).(一望无边).(浩如烟海).
1.来修饰
2.拟人的手法
二.无边无际
无边无际.一望无边。浩如烟海.
一.读下面的一段话,这时候,(苍)松啊,(翠)柏啊,(碧)梧啊,(修)竹啊,都挽不住游人.大家一口气攀到最高峰,淹没在海棠花的红海里.1.文中括号里的字的作用是_____________________________.2.挽不住是运
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修改下面一段话(包括错别字、标点、病句) 我们学校是一所建校多年、历史悠久的学校.校园里很美,种修改下面一段话(包括错别字、标点、病句) 我们学校是一所建校多年、历史悠久的学校.
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