小学语文教学中如何转变后进生
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/09 01:55:36
小学语文教学中如何转变后进生小学语文教学中如何转变后进生小学语文教学中如何转变后进生为了达到这一要求,小学语文教学必须重视后进生的转化工作.怎样实施后进生的转化呢?一、抓住点滴进步,培养学习兴趣.１．
小学语文教学中如何转变后进生
小学语文教学中如何转变后进生
小学语文教学中如何转变后进生
为了达到这一要求,小学语文教学必须重视后进生的转化工作.怎样实施后进生的转化呢?一、抓住点滴进步,培养学习兴趣.１．语言鼓励.后进生的突出心理特征是颇有自尊心.因此,对后进生的教育不要挖苦、讽剌、不恶语伤人,而要关心和尊重,肯定他们的点滴进步,找准他们的闪光点,及时赞扬、鼓励,从而有效地激发兴趣,增强他们的自信心.我在教学《第一场雪》时,提问：谁能说说你是怎样在第一场雪中玩耍的?一位后进生回答：我们先扫雪,然后用竹筐撑起,堆雪人,最后还打雪仗,掷雪球……我对这位后进生准确运用词语“堆、打、掷”进行口头表扬,并鼓励他以后多想、多说.这个学生十分激动,在以后的学习中,他积极思考、大胆回答问题,从而对语文学习产生兴趣,产生动力,取得好的效果.２．批语激发.恰如其分的鼓励性批语,能使学生既看到自己的进步,受到鼓舞,又产生学习语文的兴趣.