子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.
罔：迷惑而无所得；殆：精神倦怠而无所得
学习但不思考就会因疑惑而无所得,只思考而不学习,就会精神疲倦而无所得.
这是孔子提倡的学习和思考结合的学习方法.

学习和思考是相辅相成的

学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；
思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险
所以我们要学习与思考相互结合，学习不会思考 就不会明白书中所学习的内容，或者是仅仅明白书中的表面意思。而只思考不学习 一切都空于想象，没有实际的，不会解决任何问题，而是产生更多问题。 所以 学于思结合才是正确的，...

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学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；
思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险
所以我们要学习与思考相互结合，学习不会思考 就不会明白书中所学习的内容，或者是仅仅明白书中的表面意思。而只思考不学习 一切都空于想象，没有实际的，不会解决任何问题，而是产生更多问题。 所以 学于思结合才是正确的，

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这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就 会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思 而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解 决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。 孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，...

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这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就 会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思 而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解 决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。 孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。　 　　学与思想结合 　　只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险。 　　专靠学习、取法前人，而不加上自己的分辨、判断就容易遭到前人的思想蒙蔽及限制。前人的思想固然有很多是珍贵正确的，但也可能有一些不正确的，另外还有一些问题可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的蒙蔽及限制，就难免陷入迷惑之中了。相反地，有许多问题前人已有解答，然而他们在解答的过程中，曾误入歧途，历经千辛万苦才得到正确的解答。如果专靠自行思索而不知取法前人，则有可能像前人一样误入歧途，导致虚掷精力的危险。说明学习与思考结合的重要性。

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只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷茫而无所适从；只是一味空想而不肯读书，便会对思想有害。这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。
这可是书上的标准答案。

学习不要太呆板，学习的过程即是思考的过程：只会思考，不好好学习，也是空谈。
光学习不思考，就迷茫；光思考不学习就危殆。

学习但不思考就会因疑惑而无所得，只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得。
既要思考也要学习

罔：迷惑而无所得；殆：精神倦怠而无所得
学习但不思考就会因疑惑而无所得，只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得

告诉我们既要学习,又要对所学的内容进行思考.

出自孔子的《论语·为政》,意思是:只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险 其他回答

学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；
思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险
所以我们要学习与思考相互结合，学习不会思考 就不会明白书中所学习的内容，或者是仅仅明白书中的表面意思。而只思考不学习 一切都空于想象，没有实际的，不会解决任何问题，而是产生更多问题。 所以 学于思结合才是正确的，...

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学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；
思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险
所以我们要学习与思考相互结合，学习不会思考 就不会明白书中所学习的内容，或者是仅仅明白书中的表面意思。而只思考不学习 一切都空于想象，没有实际的，不会解决任何问题，而是产生更多问题。 所以 学于思结合才是正确的，

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表面意思
　　学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险. 朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。 程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。
编辑本段深入了解
　　这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就 会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信...

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表面意思
　　学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险. 朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。 程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。
编辑本段深入了解
　　这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就 会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思 而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解 决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。 孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。学与思想结合 ，只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险。专靠学习、取法前人，而不加上自己的分辨、判断就容易遭到前人的思想蒙蔽及限制。前人的思想固然有很多是珍贵正确的，但也可能有一些不正确的，另外还有一些问题可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的蒙蔽及限制，就难免陷入迷惑之中了。相反地，有许多问题前人已有解答，然而他们在解答的过程中，曾误入歧途，历经千辛万苦才得到正确的解答。如果专靠自行思索而不知取法前人，则有可能像前人一样误入歧途，导致虚掷精力的危险。说明学习与思考结合的重要性。 　
　出处：《论语·学而》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 　　
罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从(迷惑而无所得)； 　　
殆：指精神懈怠 　　
而：却（但是）。 　　
朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。 　　
程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。 　　
学而不思则罔，思而不学则殆。
编辑本段启示
　　只学习却不思考，就会迷茫；只思考却不学习，就会精神疲倦而无所得。

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扩展阅读：
《论语》

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学习不能光学不思考或者思考不学习
学习和思考是相辅相成的
罔：迷惑而无所得；殆：精神倦怠而无所得
学习但不思考就会因疑惑而无所得，只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得。
这是孔子提倡的学习和思考结合的学习方法。

出自孔子的《论语·为政》,意思是:只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险 其他回罔：迷惑而无所得；殆：精神倦怠而无所得
学习但不思考就会因疑惑而无所得，只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得。
这是孔子提倡的学习和思考结合的学习方法。...

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出自孔子的《论语·为政》,意思是:只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险 其他回罔：迷惑而无所得；殆：精神倦怠而无所得
学习但不思考就会因疑惑而无所得，只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得。
这是孔子提倡的学习和思考结合的学习方法。

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出自孔子的《论语·为政》,
告诉我们光学习不思考，就迷茫；光思考不学习就危殆。