寻春的阅读答案寻 春 ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……②趁个假日,我出了城,径自寻春去
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 01:51:18
寻春的阅读答案寻 春 ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……②趁个假日,我出了城,径自寻春去
寻春的阅读答案
寻 春
①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日,我出了城,径自寻春去了.
③“山带去年雪,春来何处峰?”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯,春的影子么,该是绿的.如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方.春天必在那里.
④不上田间小路,我只朝着旷野走去.
⑤微风挟着寒意,卷地而来.这大概是朔气的余威了.“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找见……
⑥穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免太早了.但是,既来之,则安之——走吧.
⑦渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了.到了山脚下,有大石如卧.近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么?远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竞泛出一片新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜.可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草.A(莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来,朝着那片草色奔去).
⑧小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了.仍旧是几许衰草,一带疏林.B(莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竞又携着她那青青的影子,一同飞去了?)
⑨哦,这不正是“草色遥看近却无”!
⑩重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些.“草色遥看近却无”.这早春草色,为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺问了.“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢.若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了.无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿.衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了.
11.这一霎间,我似乎寻到了春天的步履.
问:
1.草色“遥看“则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?
2.从打括号的问句中任选一句,分析其表达效果.
选句为_(填序号)
分析____________________________________________________________________________________.
寻春的阅读答案寻 春 ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……②趁个假日,我出了城,径自寻春去
1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点.
2、请将作者的寻春路线补充完整
经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)
3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?
“是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了.若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了.”
从这两句话中表明,作者悟出了目光短浅,一事无成,因此要用联系、发展的观点看问题,要用长远的眼光看待周围的事物.用温总理的话来讲,就是要经常仰望星空.
用作者的话来说,就是要“扬眉放眼”看世界,世界才会美好.
4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较,不正确的是 ( D)
A本文着重写春天的草色,《春》则写出了春草的情状、颜色、态势
B本文正面描写了春草,《春》用正、侧面结合的方法描写了春草
C本文作者见到的草色若隐若无,《春》的作者见到的草色较为浓郁了
D本文写春草的生机,用衰草作陪衬,《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬
1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。
2、请将作者的寻春路线补充完整
经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)
3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?
“是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,...
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1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。
2、请将作者的寻春路线补充完整
经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)
3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?
“是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。”
从这两句话中表明,作者悟出了目光短浅,一事无成,因此要用联系、发展的观点看问题,要用长远的眼光看待周围的事物。用温总理的话来讲,就是要经常仰望星空。
用作者的话来说,就是要“扬眉放眼”看世界,世界才会美好。
4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较,不正确的是 ( D)
A本文着重写春天的草色,《春》则写出了春草的情状、颜色、态势
B本文正面描写了春草,《春》用正、侧面结合的方法描写了春草
C本文作者见到的草色若隐若无,《春》的作者见到的草色较为浓郁了
D本文写春草的生机,用衰草作陪衬,《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬
收起
1.要看到真正的春色,需放眼远望。
2.A 用了拟人的手法,把春天当做人来写,生动形象的写出了早春草色突然出现的状态,用问句表达作者不经意发现草色时的惊喜。
B 用了拟人的手法,把春天当做人来写,生动形象的写出了草色顿无的样子,用问句表达作者近看草色后的疑惑之感。...
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1.要看到真正的春色,需放眼远望。
2.A 用了拟人的手法,把春天当做人来写,生动形象的写出了早春草色突然出现的状态,用问句表达作者不经意发现草色时的惊喜。
B 用了拟人的手法,把春天当做人来写,生动形象的写出了草色顿无的样子,用问句表达作者近看草色后的疑惑之感。
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1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
2.第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?(3分)
采用比拟的手法,生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
...
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1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
2.第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?(3分)
采用比拟的手法,生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
3.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗,其用意是否相同?为什么?(3分)
不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”的顿悟:原来正如古人所言,初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定,引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。
4.第○12段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么?(2分)
指人生的理想、目标,心中的希望等(意思对即可)。
5.根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了:心情急迫 → 看到衰草: → 遥见草色:
后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
6.朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”。就表达而言,这样的结尾与本文有何不同?请简要分析。(3分)
7.联系全文内容,谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)
要点:“寻春”蕴含两层意思:(1)寻自然之春(2分);(2)寻内心世界之“春”(2分)。言之成理即可。
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第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望? 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?
采用比拟的手法,生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
第⑨段和第⑩段都引用了“...
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第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望? 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?
采用比拟的手法,生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗,其用意是否相同?为什么?
不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”的顿悟:原来正如古人所言,初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定,引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。
4.第○12段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么?指人生的理想、目标,心中的希望等(意思对即可)。
5.根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。
径自寻春去了:心情急迫 → 看到衰草: → 遥见草色:
后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
6.朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”。就表达而言,这样的结尾与本文有何不同?请简要分析。
7.联系全文内容,谈谈你对文题“寻春”的理解。要点:“寻春”蕴含两层意思:(1)寻自然之春;(2)寻内心世界之“春”。言之成理即可
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.........................
你垃圾啊
2,A,用了拟人的手法,生动形象地写出了,早春是,草色遥看近却无的情形,富有情趣,突出了寻春的中心。这是我们老师昨天刚对的答案
1,作者悟出了要放眼看世界,用长远的目光看待周围的事物。
希望对你有用~
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1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
2.第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?(3分)
采用比拟的手法,生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
...
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1.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息。
2.第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?(3分)
采用比拟的手法,生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
3.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗,其用意是否相同?为什么?(3分)
不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”的顿悟:原来正如古人所言,初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定,引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。
4.第○12段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么?(2分)
指人生的理想、目标,心中的希望等(意思对即可)。
5.根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)
径自寻春去了:心情急迫 → 看到衰草: → 遥见草色:
后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
6.朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”。就表达而言,这样的结尾与本文有何不同?请简要分析。(3分)
7.联系全文内容,谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)
要点:“寻春”蕴含两层意思:(1)寻自然之春(2分);(2)寻内心世界之“春”(2分)。言之成理即可。
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春
①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。
③“山带去年雪,春来何处峰?”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯,春的影子么,该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地...
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春
①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。
③“山带去年雪,春来何处峰?”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯,春的影子么,该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路,我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意,卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找见……
⑥穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免太早了。但是,既来之,则安之——走吧。
⑦渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下,有大石如卧。近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么?远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竞泛出一片新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草。A(莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来,朝着那片草色奔去)。
⑧小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了。仍旧是几许衰草,一带疏林。B(莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竞又携着她那青青的影子,一同飞去了?)
⑨哦,这不正是“草色遥看近却无”!
⑩重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色,为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺问了。“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿。衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。
11.这一霎间,我似乎寻到了春天的步履。
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1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。
2、请将作者的寻春路线补充完整
经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)
3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?
“是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,...
全部展开
1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。
2、请将作者的寻春路线补充完整
经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)
3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?
“是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。”
从这两句话中表明,作者悟出了目光短浅,一事无成,因此要用联系、发展的观点看问题,要用长远的眼光看待周围的事物。用温总理的话来讲,就是要经常仰望星空。
用作者的话来说,就是要“扬眉放眼”看世界,世界才会美好。
4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较,不正确的是 ( D)
A本文着重写春天的草色,《春》则写出了春草的情状、颜色、态势
B本文正面描写了春草,《春》用正、侧面结合的方法描写了春草
C本文作者见到的草色若隐若无,《春》的作者见到的草色较为浓郁了
D本文写春草的生机,用衰草作陪衬,《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬
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