将两张桌子并紧或分离怎样使声音传播得更快（1）将两张课桌紧紧挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音的大小（2）将两张紧挨的课桌拉开一

将两张桌子并紧或分离怎样使声音传播得更快（1）将两张课桌紧紧挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音的大小（2）将两张紧挨的课桌拉开一
将两张桌子并紧或分离怎样使声音传播得更快
（1）将两张课桌紧紧挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音的大小
（2）将两张紧挨的课桌拉开一个小缝,然后重复步骤一比较声音的大小.请你帮助他们分析,将实验现象与分析结果填入下表中
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声音大小 声音靠什么传播
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两张课桌紧挨时
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两张课桌之间有一小缝时
分析与讨论,怎样使声音传播得更远?

将两张桌子并紧或分离怎样使声音传播得更快（1）将两张课桌紧紧挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音的大小（2）将两张紧挨的课桌拉开一
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声音大小 声音靠什么传播
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两张课桌紧挨时 大 桌子
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两张课桌之间有一小缝时 小 空气和桌子
分析与讨论,怎样使声音传播得更远
让声音在一个连续的固体的介质中传递,可以传播的更远更快

声音大小 声音靠什么传播
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两张课桌紧挨时 大 桌子（固体）
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声音大小 声音靠什么传播
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两张课桌紧挨时 大 桌子（固体）
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两张课桌之间有一小缝时 小 桌子，空气，桌子（固体，液体，固体）
分析与讨论，怎样使声音传播得更远
让声音在一个连续的固体的介质中传递，可以传播的更远更快
在固体中传声比液体，气体中声音更大

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声音大小 声音靠什么传播
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声音大小 声音靠什么传播
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两张课桌紧挨时 大 桌子
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两张课桌之间有一小缝时 小 空气和桌子
分析与讨论，怎样使声音传播得更远
让声音在一个连续的固体的介质中传递，可以传播的更远更快

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声音是靠固体（桌子）。气体。液体，传播的，气体传播的最远