能说明滴水穿石的故事说1~2个能说明滴水能穿石的故事!

能说明滴水穿石的故事说1~2个能说明滴水能穿石的故事!
能说明滴水穿石的故事
说1~2个能说明滴水能穿石的故事!

能说明滴水穿石的故事说1~2个能说明滴水能穿石的故事!
滴水穿石的故事
沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!
竺可桢搬来小板凳坐在门口,出神地望着房檐上滴答的小雨滴,轻轻地数着:一、二、三、四、五^^^^^,他发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个小坑呀?小水滴下正好滴在小坑里,“叭叭叭”地响.
他去问妈妈,妈妈说“孩子,这叫滴水穿石,别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子久了,大石板上就被滴出一个个小坑来了.”妈妈又说“读书,做事情,出是这个道理,只要支持下去,就一定能成功.”
竺可桢记住了妈妈的话,后业他专门研究气象,天天坚持气候的变化,成为中外有名的气象学家.
童第周小时候的好奇心十分强,看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么.父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解.一天,童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑,他觉得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去问父亲：“父亲,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?”父亲看到儿子这么好奇,高兴地说：“这不是人凿的,这是檐头水滴下来敲的.”小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说：“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久,点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢!古人不是常说‘滴水穿石’嘛!就是这个道理.”父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪,他坐在屋檐下的石阶上,望着父亲,似懂非懂地点了点头.由于农活比较多,童第周对学习有些失去兴趣,不想读书了.父亲耐心地开导童第周说：“你还记得“滴水穿石“的故事吗?小小的檐水只要常年坚持不懈,能把坚硬的石头敲穿.难道一个人的恒心不如檐水吗?学知识也要靠一点一滴积累,坚持不懈才能获得成功.”为了更好地鼓励童第周,父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他,并充满期望地说：“你要把它作为座右铭,永志不忘.” 效实中学的两个“第一”童第周慢慢长大了,他的几个哥哥深明大义,将小童第周送入了可供食宿的浙江省立第四师范学校读书.童第周的大哥希望童第周努力学习,将来有出息,回家乡帮助哥哥办学.已经开阔眼界的小童第周此时心中已有另一番高远的志向,要进当时省内名望极高的宁波效实中学读书.大哥为小弟有志向感到高兴,又为小弟感到担心.小童第周坚决地告诉哥哥们：“我一定能考上效实中学!”小童第周一丝不苟地进行备考,一家人也全都动员起来,支持他.善良的老母亲经常在半夜时分悄悄起床,隔着窗户静静地注视着儿子房间的烛光……小童第周终于考取效实中学,成为三年级的插班生,可是他的成绩全班倒数第一.面对成绩单,小童第周流下了伤心的泪水……很……
水滴石穿（滴水穿石）的故事
从前,有个人叫张乖崖,在崇阳担任县令.一天,一个管仓库的库吏从仓库里出来,县令见他顺手将一文铜币丢进自己的口袋里.经追问盘查,库吏承认铜币是从仓库里偷出来的.县令下令拷打.库吏不服：“就这么一个铜钱吗,有什么了不起!”县令不听则已,一听,想起当时的风气之坏,决定从重惩罚.于是提笔批道：“一日一钱,千日一千.绳锯木断,水滴石穿.”意思是:一日偷一钱,千日就是千钱.时间一久,绳能锯断木头,水能滴穿石头.当即下令将库吏斩首.
“滴水穿石”的故事
有这样一个男孩,当他站在领奖台上时,人们惊异了.
下面是一份奇怪的计划,这是一个14岁的孩子所订的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的1000米；第二个月：增加50米,即1050米；第三个月：再增加50米,即1100米；第四个月：跑完家属楼到医院的1200米；计划一直排下去,每月都有所增加,到了第二年开始增加到5000米.
这的确是一个很不起眼的计划,不仅是奇怪而且觉得可笑,每月增加那么几十米,太简单的事情,甚至有人嘲笑：这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书.
6年后,他,站在了领奖台上.这个小男孩站在了领奖台上,他获得了全国残疾人运动会长跑冠军---夺得了金牌.
这时,人们才知道,原来他是个有先天性残疾（仅一条腿）并伴有癫痫病的孩子.人们感动了,纷纷请教他成功的秘诀,他只说了这么一句很平常的话：“每次跑步时,我都对自己说：让我跑完这段路.”
“让我跑完这段路”,意味着什么?意味着一种意志力,一种毅力.正是这种顽强的意志力,使他持之以恒地坚持了下去,期间克服了多少困难,流了多少汗水.但这一点一滴的积累、毫不松懈的积累是会得到回报的,他终于获得了“滴水穿石”的效果.不是吗?