汤姆的午餐 你们通过我的的智力大检查啦！

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/28 07:04:48
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汤姆的午餐
你们通过我的的智力大检查啦！

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4.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分.25.（2分）读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”,结合上下文,揣摩露西老师此刻心里想到了什么?26.（2分）读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”,说说这是什么描写方式?有什么作用?27.（3分）你认为小说的主人公是谁?并简述其性格特征.28.（3分）露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”,她的自信来自哪里?
24、汤姆代汤米受罚.
25、汤姆的挺身而出让她感动；惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍；制定的班规不可轻易改变让她犹豫不决.
26、环境描写；起烘托作用,烘托出当时紧张的氛围、感动的内心.
27、小说的主人公是汤姆.汤姆是一个顽劣而不失善良,富有同情心,有担当的孩子.
28、露西从这件事中看到了孩子们善良的本性,她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子,来自于这个有爱心的、团结的班集体.

汤姆的午餐 你们通过我的的智力大检查啦！ 考一考你们的智力 选煤厂技术大检查的概念 阅读理解:汤姆的午餐阅读题及答案 “你们在吃午餐吗?” 的英语翻译 求汤姆索亚历险记中汤姆的性格特点200字左右啦、不辛苦你们、别给我一些离题的答案 英语作文我的午餐 英语作文我的午餐 我早餐 午餐 和晚餐都吃鸡蛋的英文求求你们 汤姆的午餐 找出与汤姆……百应一句相照应的句子,并简述其作用 亲们..你们怎么堆智力的. 汤姆叔叔的小屋讲啦什么 我的汤姆怎么样? 我的妈妈正在吃午餐【英语翻译】 如何通过早教来开发孩子的智力? 家庭安全隐患大检查（2012七年级暑假生活p43页）通过检查发现家中的安全隐患有：____________________________________________________________________________________________________________________________________解决的 午餐的英语单词是什么? “丰盛的午餐” 英文