如何营造良好的班级氛围
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 12:30:22
如何营造良好的班级氛围
如何营造良好的班级氛围
如何营造良好的班级氛围
营造良好的班级氛围是项艰巨的系统工程,它需要教师采用积极合理的方式,统筹规划,循序渐进,从环境、机制及领导方式三个层面,用心去建构和维护.
（一）群策群力,营造良好的环境（1）以学生为主体,引导学生关注班级氛围,树立主人翁意识.
教师要牢固树立师生共同建班的意识,积极动员学生的力量,发挥集体的智慧,来建设好班级氛围.1、要抓住适当的时机（尤其是每个学期的开学初和平常的晨会课）,让学生明白建设良好班级氛围的重要性；组织学生了解、讨论、研究本班的特点、存在的问题,民主协商如何解决困难的措施,共同制定班集体的奋斗目标和发展计划.2、要选拔德才兼备的学生干部,组成班级学生自治团体,并通过对他们经常性地培训、交流,使他们成为班级建设的中坚力量,承担学习和工作的
“排头雁”“领头羊”,从而带动全体的进步.3、要充分利用墙报、节日活动等班级舆论阵地,就本班学习、工作、生活等方面存在的问题,结合喜闻乐见的形式,展开讨论,扬善除恶,宏扬正气,从而形成积极的班级舆论环境.有了积极的舆论环境,自然会在无形中激励、强化学生的自主发展意识,使他们积极主动地参与“家园”的建设.（2）全体任课老师都有责任参与班级氛围的建设.
教学活动是学生在校园生活中最重要的内容.教学气氛影响班级氛围,又依赖于班级氛围.不仅是班主任,而且是全体老师,不仅在课内,包括在课外,都要认识到搞好教学活动的重要性,不断提高服务学生的品质,使学生对每个学科产生兴趣,进而热爱学习,尊重老师,以至热爱自己学习的班集体,主动参与建设或维护良好的班级氛围.
每个教师在搞好自己的教学工作的同时,还要积极关注并参与学生的德育工作,既做经师,又当人师.教师在工作中应努力做到以下要求：1、以身作则,做学生良好行为的表率；2、待学生公平、公正,不能偏好或歧视某些学生；3、与学生建立良好的沟通模式,尊重学生的差异性和正常人格；4、赏罚分明,引导学生辨别是非善恶；5、真诚付出,扮演“亦师亦友”的角色,提高亲和力.（3）学校和社会都应积极创造条件,为班级氛围建设提供良好的外部环境.
这是学校和社会都义不容辞的责任,关键是要有一个宽松和谐的政策环境.这点不是本文所探讨的范围,此处就不展开论述了.
（二）科学民主,搞好机制建设
俗话说,国有国法,家有家规,班级管理也应该建立健全一整套有关学生学习、工作、生活等方面的规章制度.有了完善的管理机制,自然会使班级管理取得事半功倍的效果,从而保证良好班级氛围的形成.在建设班级的的机制上,教师应秉持
“全员参与,民主协商、分工合作、公平公开、赏罚分明”的原则严明有效、持之以恒地带领学生做好各项工作.
教师应鼓励学生积极创新,引入新的管理方式,活跃班级,缔造有品质的班级文化.（三）
与时俱进,因地制宜,更新领导方式
如上文所述,时代在发展进步,教育工作也要与时俱进,教师应该积极更新领导方式.但我们反对教师全盘抛弃传统的领导方式,一味采用民主型的领导方式.其实,作为农村地区的学校,在经济和文化状况相对落后的条件下,对学生心智的引导更应当谨慎合理地展开.建议教师在管理中应以民主方式为主,其他方式为辅,因地制宜,循序渐进地带领学生参与班级氛围的建设和维护.