求一篇给人启示的文章,要有名的,最好把启示一起发了,好的话,要书,比如《老人与海》

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 01:56:50
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求一篇给人启示的文章,
要有名的,最好把启示一起发了,好的话,
要书,比如《老人与海》

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《Youth》挺不错的.
Youth is not a time of life; it is a state of mind.
青春不是年华,而是心境;
It is not a matter of rosy cheeks,red lips and supple knees.
青春不是桃面、丹唇、柔膝,
It is a matter of the will,a quality of the imagination,vigor of the emotions;
而是深沉的意志、宏伟的想象、炽热的感情;
It is the freshness of the deep spring of life.
青春是生命的深泉在涌流.
Youth means a temperamental predominance of courage over timidity,
青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,
of the appetite for adventure over the love of ease.
进去压倒苟安,如此锐气,
This often exits in a man of 60,more than a boy of 20.
二十后生有之,六旬男子则更多见.
nobody grows merely by the number of years;we grow old by deserting our ideas.
年年有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年.
Years may wrinkle the skin,but to give up enthusiasm wrinkles the soul.
岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必至灵魂.
Worry,fear,self-distrust1 bows the heart and turns the spirit back to dust.
烦忧、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰.
Whether 60 or 16,there is in every human being's heart the lure of wonders,
无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,
the unfailing childlike appetite of what's next and the joy of the game of living.
孩童般天真久盛不衰.
In the center of your heart and my heart there is a wireless station;
人人心中皆有一台天线,
so long as it receives messages of beauty,hope,cheer,courage and power from men and from infinite,
只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,
so long as you are young.
你就青春永驻,风华常存.
When the aerials are down,and your spirit is covered with the snows of cynicism and the ice of pessimism,
一旦天线倒塌,锐气被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,
then you've grown old,even at 20,but as long as your aerials are up,
几十年方二十,实已垂老矣;
to catch waves of optimism,there's hope you may die young at 80.
然则只要竖起天线,捕捉乐观的信号,你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉得年轻
启示就是要保持心态的年轻,不要因为时光的流逝和人生的失意就自暴自弃,应该每时每刻都以乐观、积极的心情来对待生活中的坎坷、挫折.

张抗抗 牡丹的拒绝
人都说牡丹是雍容华贵的象征,却忘了原来牡丹是拒绝了女皇的号令,不肯在隆冬开放,虽落得被贬洛阳的下场,却也成就了洛阳牡丹甲天下的美誉。富贵与高贵只是一字之差。当叹服牡丹卓尔不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。...

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张抗抗 牡丹的拒绝
人都说牡丹是雍容华贵的象征,却忘了原来牡丹是拒绝了女皇的号令,不肯在隆冬开放,虽落得被贬洛阳的下场,却也成就了洛阳牡丹甲天下的美誉。富贵与高贵只是一字之差。当叹服牡丹卓尔不群之姿,方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。

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你可以从各个角度去考虑,例如:我去看哥哥捉蚂蚱,哥哥拿来后不是像我一样放在瓶子里养着,而是放在瓶里观察,给了我启示!

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