小学五年级语文阅读题求求各位神仙啦!

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没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来.
前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃.我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员.李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去.
中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿.班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情
可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明.“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红.
一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播.也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了.班长过去并不是这样的.上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿.我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神.你看他工作多么(仔细 精细)!可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿.
可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了.我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长,你对工作真是认真负责啊!”接着,我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他.谁知,副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?是班长!”我这才晃然大悟.
1.给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上.
2.联系上下文,解释下面词语：
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3.用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意.
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
4.认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：
第一处,班长想：
第二处,班长想：
5.下面的中心思想,你认为最准确的“√”.
反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质.（ ）
说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心.（ ）
赞扬了副班长对工作认真负责的好品质.（ ）
6、文中有五个错别字,请找出来并改正.( )( )( )( )( )
7.请在第三小节的空白处加上标点.
8、划去文中括号内不恰当的词
9、请写出本文的主要内容.
（一）、一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚.一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道：“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警,迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的所长,请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋.他随口说道：“你就付三块钱吧.”
所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖.
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道.
“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行‘严打’任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了（搏、博）斗.就在这时,一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴,呆住了.
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,”说完,大步走了.
鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮.
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层.他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的.
1、在文中括号内选择适当的字,把不正确的画去.
2、从文中找出与下面词语意思相近的词.
注视----（ ） 犹豫----（ ）
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋.”照应的句子是
.
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层.他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的.”此时鞋匠可能会想些什么呢?
5、短文中那些地方的描写最让你感动?多读几遍,再说说你的体会.
6、读这篇短文后,对公安干警会产生怎样的感情呢?为什么?