在8年级上册的物理书第六十四页中画着,6种颜色就可以汇成白色,问这是为什么?那一种颜色去哪里了?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 15:47:57
在8年级上册的物理书第六十四页中画着,6种颜色就可以汇成白色,问这是为什么?那一种颜色去哪里了?
在8年级上册的物理书第六十四页中画着,6种颜色就可以汇成白色,问这是为什么?那一种颜色去哪里了?
在8年级上册的物理书第六十四页中画着,6种颜色就可以汇成白色,问这是为什么?那一种颜色去哪里了?
白光既然能分解为单色光,那么单色光是否也可复合为白光呢”为此牛顿进行实验．如图55所示,把光谱成在一排小的矩形平面镜上,就可使光谱的色光重新复合为白光．调节各平面镜与入射光的夹角,使各反射光都落在光屏的同一位置上,这样就得到一个白色光班．
牛顿指出,还可以用另一种方法把色光重新复合为白光．把光谱画在圆盘上成扇形,然后高速旋转这个圆盘,圆盘就呈现白色．这种实验效果一般称为“视觉暂留效应”．眼睛视网膜上所成的像消失后,大脑还可以把印象保留零点几秒种．从而,大脑可将迅速变化的色像复合在一起,就形成一个静止的白色像．在电视屏幕上或电影屏幕上,我们能够看到连续的图像,其原因也正在于利用了人的“视觉暂留效应”．
（6）牛顿对光的色散研究成果．
牛顿通过一系列的色散实验和理论研究,把结果归纳为几条,其要点如下：
①光线随着它的折射率不同而颜色各异．颜色不是光的变样,而是光线本来就固有的性质．
②同一颜色属于同一折射率,反之亦然．
③颜色的种类和折射的程度为光线所固有,不因折射、反射和其它任何原因而变化．
④必须区别本来单纯的颜色和由它们复合而成的颜色．
⑤不存在自身为白色的光线．白色是由一切颜色的光线适当混合而产生的．事实上,可以进行把光谱的颜色重新合成而得到白光的实验．
⑥根据以上各条,可以解释三棱镜使光产生颜色原因与虹的原理等．
⑦自然物的颜色是由于该物质对某种光线反射得多,而对其他光线反射得少的原因．
⑧由此可知,颜色是光（各种射线）的质,因而光线本身不可能是质．因为颜色这样的质起源于光之中,所以现在有充分的根据认为光是实体．
（7）牛顿对于光的色散现象的研究方法的特点．
从以上可看出牛顿在对光的色散研究中,采用了实验归纳——假说理论——实验检验的典型的物理规律的研究方法,并渗透着分析的方法（把白光分解为单色光研究）和综合的方法（把单色光复合为白光）等物理学研究的方法．
光的色散说明了光具有波动性.因为色散是光的成分（不同色光）折射率不同引起的,而折射率由波的频率决定.
光具有粒子性最典型的例子就是光电效应.
估计你没看到
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的叫做复色光。红、橙、黄、绿等色光叫做单色光。
色散：复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做光的色散。色散可以利用棱镜或光栅等作为“色散系统”的仪器来实现。复色光进入棱镜后，由于它对各种频率的光具有不同折射率，各种色光的传播方向有不同程度的偏折，因而在离开棱镜时就各自分散，形成光谱。...
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估计你没看到
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的叫做复色光。红、橙、黄、绿等色光叫做单色光。
色散：复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做光的色散。色散可以利用棱镜或光栅等作为“色散系统”的仪器来实现。复色光进入棱镜后，由于它对各种频率的光具有不同折射率，各种色光的传播方向有不同程度的偏折，因而在离开棱镜时就各自分散，形成光谱。
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