重建语文课堂,具体有哪些方面?结合教学实践,谈谈今后从哪些方面来改善自己的教学

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 12:54:58
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开展丰富多彩的第二课堂的语文活动,调动了学生语文学习的积极性,提高了学生的语文素养.
  第二课堂的语文活动包括:(1)激励性的语文活动例如:“优秀语文作业展览活动”、“阅读角中展览优秀作品”、“有奖问答”、“小组语文学习竞赛”等等;(2)积累性的语文活动例如:在教学中经常开展 “背古诗文比赛”活动;“讲成语故事活动”、“积累优秀作品和古诗文的活动” 等等;(3)创新性的语文活动例如:在“课前三分钟”的时间内讲故事、表演课文剧(把课文改编成剧本)活动(如《唐雎不辱使命》《陈涉世家》)等等.(4)拓展性的语文活动例如:到图书馆上阅读课,到有关景点进行观察活动(校内的雕塑、校外的赤壁)等等;这些活动的开展,培养了学生的语文兴趣,调动了学生语文学习的积极性,拓宽了学生的语文知识面,提高了学生的语文素养,从而达到既培养学生的创新意识和创新能力.

语文课堂教学模式的重建,需要思考以下问题: 1.教材与考试的问题。2.讲解与讨论 3.落实与务虚的问题。 4.有序与无序的问题。
需要从以下几方面做起:
1.加强理论学习,树立当代语文教学观 。
2.注重教学环节,提高教学质量 。
3.注重第一课堂的不同课型的课堂教学模式的探讨,力争课堂教学模式多样化。
4.开展丰富多彩的第二课堂的语文活动,调动了学生语文...

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语文课堂教学模式的重建,需要思考以下问题: 1.教材与考试的问题。2.讲解与讨论 3.落实与务虚的问题。 4.有序与无序的问题。
需要从以下几方面做起:
1.加强理论学习,树立当代语文教学观 。
2.注重教学环节,提高教学质量 。
3.注重第一课堂的不同课型的课堂教学模式的探讨,力争课堂教学模式多样化。
4.开展丰富多彩的第二课堂的语文活动,调动了学生语文学习的积极性,提高了学生的语文素养。
5.带领学生走入第三课堂(社会生活),开展语文研究性学习,培养学生“自主、探究、合作”的研究性学习能力。

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