物质的量,刚开始学分子,原子,电子,怎么求的啊,

物质的量,刚开始学分子,原子,电子,怎么求的啊,
物质的量,刚开始学
分子,原子,电子,怎么求的啊,

物质的量,刚开始学分子,原子,电子,怎么求的啊,
物质的量就是指“某物质的组成粒子个数”,只不过单位不是“个”,而是“6.02*10^23个（阿福加德罗常数）”,正如60亿个人的单位不是“个”,而是“亿个”.
之所以用个这个很别扭的单位,而不用千亿或者百亿之类的单位描述是因为科学家做了测出了一个普通氢原子也就是一个质子的质量,然后用1克去除以这个质量得到了一克氢中的氢原子的个数为6.02*10^23个.而又因为所有原子的质量都是普通氢原子质量的整数倍,于是这就相当于测出了所有原子的质量,靠的就是6.02*10^23这个数,像100000000一样记作1亿,这个数被记作mol,名字叫做阿伏伽德罗常数,因为是这个人发现的（但他没有直接测量氢原子的质量,而是碳12,反正对于你的理解是一样的）.
因为1molH质量是1g,而所有的原子都是其整数倍,所以氧原子质量是（质子数+中子数）是氢原子的16倍,所以1mol氧就是16g,同样可以得出1molHe是4g,像这类1mol粒子的重量,被称为物质的“摩尔质量”,摩尔质量在数量上等于物质的质子数+中子数,质子数+中子数被叫做“质量数”.
好了,告诉你怎么算“质量数”.一般情况下,标准原子,不考虑同位素和重原子.往往是按照这样来算的.质子数=中子数=元素在元素周期表中的编号.特殊的原子自己找出来记住.比如氢原子,只有一个质子.另外还有几个.所以质量数=中子或质子数*2.
拿氧元素来举例告诉你怎么算分子,原子,电子,以及质量.
问题：2mol氧气O2,中有多少分子,原子和电子呢?
分子：显然,分子个数已经告诉你了,是2mol.
原子：因为一个氧分子是两个氧原子构成,那么2mol氧气中就有2*2=4mol氧原子.
电子：因为一个原子的电子的的数目就等于质子的数目,也就是元素在周期表中的编号.
氧原子的编号是8,又因为其中有4mol氧原子,所以就有4*8=32mol电子了.
质量：因为氧原子的质量数为质子数+中子数=8+8=16,所以氧分子的质量数为16*2=32,所以2mol氧气质量为32*2=64g
楼主应该能明白了,还有什么问题问我好了.

Hi下吧，能给你跟多的建议，而且我这里还有些资料

很简单吧，物质的量就是所求物质的个数嘛（当然还要除以阿伏伽德罗常数）。求分子的话把分子看成整体算一个，求原子的话把分子或离子等拆开看有多少原子，同理电子也一样。找准要求的物质是关键，接着就是代公式了。单个分子质量、单个原子质量、单个电子质量以及他们的总质量。就像买水果，总的价钱÷一斤的价钱=多少斤。一样一样的...

全部展开

很简单吧，物质的量就是所求物质的个数嘛（当然还要除以阿伏伽德罗常数）。求分子的话把分子看成整体算一个，求原子的话把分子或离子等拆开看有多少原子，同理电子也一样。找准要求的物质是关键，接着就是代公式了。单个分子质量、单个原子质量、单个电子质量以及他们的总质量。就像买水果，总的价钱÷一斤的价钱=多少斤。一样一样的

收起

详细点。

如果是求分子 原子和电子的微粒数的话
那么要根据公式N=n×阿伏加罗常数(一般取近似植6.02×10的23次方)
分子根据分子个数(例如:求2mol的H2O分子微粒数 那么H2O的微粒数就是2mol(物质的量)×阿伏加罗常数)
原子和分子的差不多(例如:求1mol的H2O氢原子的微粒数 那么H的微粒数为1mol×原子个数×阿伏加罗常数)
离子的 我现在遇见过的也就是...

全部展开

如果是求分子 原子和电子的微粒数的话
那么要根据公式N=n×阿伏加罗常数(一般取近似植6.02×10的23次方)
分子根据分子个数(例如:求2mol的H2O分子微粒数 那么H2O的微粒数就是2mol(物质的量)×阿伏加罗常数)
原子和分子的差不多(例如:求1mol的H2O氢原子的微粒数 那么H的微粒数为1mol×原子个数×阿伏加罗常数)
离子的 我现在遇见过的也就是求失去或增加的电子量的微粒数
(例如:求H+的电子微粒数 那么H+的电子微粒数为(+或-电子量)×阿伏加罗常数)
希望可以帮助你
高中的化学确实很难理解
我最近也开始读了 有时候也会觉得很晕

收起

你想知道啥
hi我~~
qq：1287764544

N=n×阿伏加罗常数(一般取近似植6.02×10的23次方)
分子根据分子个数(例如:求2mol的H2O分子微粒数 那么H2O的微粒数就是2mol(物质的量)×阿伏加罗常数)
原子和分子的差不多(例如:求1mol的H2O氢原子的微粒数 那么H的微粒数为1mol×原子个数×阿伏加罗常数)
离子的 我现在遇见过的也就是求失去或增加的电子量的微粒数
(例如:求H+的电子微...

全部展开

N=n×阿伏加罗常数(一般取近似植6.02×10的23次方)
分子根据分子个数(例如:求2mol的H2O分子微粒数 那么H2O的微粒数就是2mol(物质的量)×阿伏加罗常数)
原子和分子的差不多(例如:求1mol的H2O氢原子的微粒数 那么H的微粒数为1mol×原子个数×阿伏加罗常数)
离子的 我现在遇见过的也就是求失去或增加的电子量的微粒数
(例如:求H+的电子微粒数 那么H+的电子微粒数为(+或-电子量)×阿伏加罗常数)

收起

物质的量=粒子数/阿伏加德罗常数（6.02*10^23）
电子＝质子数 质子数就是这个物质每个元素在元素周期表加一起 例如H2O的质子数=1*2+8=10 电子数等于质子数=10
你要是不回来问我 我也高一

物质的量的难点在于阿伏伽德罗常数和物质的量与质量的转化和应用。
其实一开始比较难理解，这和你到后面学化学平衡，有机化学是一样的。
慢慢的就会习惯了。
一开始多做点题，即使不太会也不要急，老师对题目的讲解才是你理解物质的量的关键。
做很多题不如好好的听老师讲一道题。一开始也许你只会模仿老师的解法，不过这没关系。慢慢的模仿以后就会熟练起来的。
然后就是听老师讲了...

全部展开

物质的量的难点在于阿伏伽德罗常数和物质的量与质量的转化和应用。
其实一开始比较难理解，这和你到后面学化学平衡，有机化学是一样的。
慢慢的就会习惯了。
一开始多做点题，即使不太会也不要急，老师对题目的讲解才是你理解物质的量的关键。
做很多题不如好好的听老师讲一道题。一开始也许你只会模仿老师的解法，不过这没关系。慢慢的模仿以后就会熟练起来的。
然后就是听老师讲了一些例题后，再多做点练习题。很多知识是需要做题时的顿悟的。很多想不明白的东西，在自己做起题的时候有时会豁然开朗的。
呵呵，一开始接触新的概念都会这样的，别着急。即使理解能力好的人也走不了多远的，只要一开始仔细听老师讲的概念和习题，就会适应的。
祝你成功，呵呵！

收起

其实很简单的 物质的量（单位MOL）就分子而言，等于该物质（纯净）的质量（现实中的）除已该分子的 相对分子质量 n=m/M 原子亦如此 电子则是电子数量除以阿佛加德罗常数（6.02x10＾23）

高一啊 我现在高三 没选化学 都忘光了 小高考满以为能拿A的 鬼晓得只有B哇 不过化学这一章不难 只要把公式记着就全OK了

原子摩尔质量=相对原子质量（数值上）

n＝m/M 物质的量等于质量比摩尔质量 即m=nM (如1 mol O2，即氧气的物质的量是1 mol，O2摩尔质量是32g/mol 其质量则为32 ...

全部展开

高一啊 我现在高三 没选化学 都忘光了 小高考满以为能拿A的 鬼晓得只有B哇 不过化学这一章不难 只要把公式记着就全OK了

原子摩尔质量=相对原子质量（数值上）

n＝m/M 物质的量等于质量比摩尔质量 即m=nM (如1 mol O2，即氧气的物质的量是1 mol，O2摩尔质量是32g/mol 其质量则为32 g。）
n＝N/NA物质的量等于物质的分子个数比阿伏加德罗常数
在算气体时要注意是不是 标态 一般是选择题
PV=nRT (P表示压强、V表示气体体积、n表示物质的量、T表示绝对温度、R表示气体常数。所有气体R值均相同。)
我觉得这几章化学 计算不难 只要把概念弄清楚了 主要就是选择题 看清题目就好
好像不记得其他的了 希望对你有帮助

收起

我上高中的时候，上化学课总是很轻松，感觉就像上娱乐课。这是首先你要对这玩意感兴趣。
第二，你说的物质的量，不要钻牛角尖，物质的量当做你以前学的所有计量单位来感觉，因为物质的量说的就是微观向宏观转换的一个玩意。比如一物质的量的H2O，不过就是XXXX数量的水分子而已，不严格的说。
第三，化学的课本看完了 一定要开阔视野，个人认为，本人当年能把化学学的出神入化，完全是跳出书本，看看有趣...

全部展开

我上高中的时候，上化学课总是很轻松，感觉就像上娱乐课。这是首先你要对这玩意感兴趣。
第二，你说的物质的量，不要钻牛角尖，物质的量当做你以前学的所有计量单位来感觉，因为物质的量说的就是微观向宏观转换的一个玩意。比如一物质的量的H2O，不过就是XXXX数量的水分子而已，不严格的说。
第三，化学的课本看完了 一定要开阔视野，个人认为，本人当年能把化学学的出神入化，完全是跳出书本，看看有趣的化学课外书以及实验，视野大了，书上那点东西自然就显得小了。 在一个，要想把所有老师出的化学题变成简单题，我的方法就是课外多做难题，多问老师，难题做到一定数量，视野不但开阔了，应付考试的题和老师的问题 简直就是轻而易举。简单的例子，一年级小学生数学总有人觉得难，但学了 100+100的时候 1+1自然就很简单了。

最后，化学是方法问题，你问题提的很具体，就算给你解题过程，你以后仍然不知道该怎么应付这类问题。所以把方法告诉你，以不变应万变。加油。

收起

建议你把元素周期表的前二十的元素背了。对你有好处的

这个基本知识点应该多看书，书上写的比我们这里任何一个人解答的都要全面，准确·
可以给你一点小建议。
物质的量是一个数量单位。可以记为多少多少MOL。
分子是一个物质的最基本单位，意思就是如果把一个分子再分割的话就不再是原来的这个物质了。
原子是高中化学里面研究的最小的单位。相当于把分子里面不同的元素再拆开。它的数量等于分子里面各个元素的下脚标之和。
电子是围...

全部展开

这个基本知识点应该多看书，书上写的比我们这里任何一个人解答的都要全面，准确·
可以给你一点小建议。
物质的量是一个数量单位。可以记为多少多少MOL。
分子是一个物质的最基本单位，意思就是如果把一个分子再分割的话就不再是原来的这个物质了。
原子是高中化学里面研究的最小的单位。相当于把分子里面不同的元素再拆开。它的数量等于分子里面各个元素的下脚标之和。
电子是围绕原子核运动的物质。
他的数量跟原子的种类有关系。他的量等于分子式中各个元素的核外电子之和。
当要求的不是化合物而是离子的时候，就要注意后面的化合价。+意味着比本身的元素的核外电子少，+多少就是少多少，-就是相反。意味着多多少。
我2005年高考理科综合化学部分是满分。高中化学不难·

收起