假设生长素和抑制剂同时存在,如何证明绿色植物幼苗具有向光性假设近光一侧是小部分生长素和大量抑制剂共同作用而远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用而使幼苗产生向光性如何

假设生长素和抑制剂同时存在,如何证明绿色植物幼苗具有向光性假设近光一侧是小部分生长素和大量抑制剂共同作用而远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用而使幼苗产生向光性如何
假设生长素和抑制剂同时存在,如何证明
绿色植物幼苗具有向光性
假设近光一侧是小部分生长素和大量抑制剂共同作用
而远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用
而使幼苗产生向光性
如何证明抑制剂的存在?
我要怎样才能知道我使两边的生长素一样多了呢？
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抑制剂由光照产生，则无光照时一定直立生长，有光照时和生长素共同作用使幼苗弯曲

假设生长素和抑制剂同时存在,如何证明绿色植物幼苗具有向光性假设近光一侧是小部分生长素和大量抑制剂共同作用而远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用而使幼苗产生向光性如何
你的前两个问题都太科学了,这些证明都是我们来做的,是要专业人员完成的,不过第2问的证明科学家已经证明了,
至于第1问：
"假设近光一侧是小部分生长素和大量抑制剂共同作用
而远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用
而使幼苗产生向光性"
目前是还没有这样的证明,因为不同物质的向光性的因素可能有些差别的,但都有生长素是肯定的.
但抑制的是存在的,“生长抑制剂抑制生长的原因可能是妨碍了IAA与IAA受体结合,减少IAA诱导与生长有关的mRNA的转录和蛋白质的合成.还有试验表明,生长抑制物质能阻止表皮细胞中微管的排列,引起器官的不均衡伸长.”
最后一个问题“我要怎样才能知道我使两边的生长素一样多了呢?”
就是用这个实验,教材有：荷兰的温特把切下的燕麦胚芽鞘尖直立于琼胶块上,经过一段时间后,移去胚芽鞘尖把这些琼脂小块放置在去尖的胚芽鞘的一边,结果有琼胶的一边生长较快,向相反方向弯曲.这个实验证实了胚芽鞘尖产生的一种物质扩散到琼胶中,再放置于胚芽鞘上时,可向胚芽鞘下部转移,并促进下部生长.温特认为,这可能是一种和动物激素类似的物质,并命名为生长素.
所以可以根据需要来确定生长素的多少的.
第2个问题,
以绿色向日葵为材料的测定结果指出,单侧光照射后,IAA在下胚轴两侧的含量相同,但抑制物质黄质醛(xanthoxin)则是向光侧含量高；此后从萝卜苗下胚轴中分离与鉴定出萝卜宁(raphanusanin)和萝卜酰胺(raphanusamide),用萝卜宁单侧处理可导致黄化萝卜苗下胚轴生长失衡,处理侧生长受抑；从玉米胚芽鞘中分离与鉴定出6-甲氧基-2-苯并噻唑啉酮(6-?methoxy-2- benzoxazolinone,MBOA)等生长抑制物质,并发现在玉米胚芽鞘中向光侧的MBOA含量较背光侧高1.5倍,而向光侧与背光侧IAA含量无明显差异；外施MBOA或类似物,能导致胚芽鞘发生类似向光弯曲生长的现象,处理侧生长慢.另外,还发现这些抑制剂的浓度不仅在向光侧增加,而且与光强呈正相关.由此表明,向光性反应并非是背光侧IAA含量大于向光侧所致,而是由于向光侧的生长抑制物质多于背光侧,向光侧的生长受到抑制的缘故.生长抑制剂抑制生长的原因可能是妨碍了IAA与IAA受体结合,减少IAA诱导与生长有关的mRNA的转录和蛋白质的合成.还有试验表明,生长抑制物质能阻止表皮细胞中微管的排列,引起器官的不均衡伸长.
如果想简单点证明抑制素的作用,方法是：先看到上面最后一个问题的实验,只是把生长素换成抑制素就行了,这样,如果抑制素多的一侧生长较慢,少的一侧生长较快,就会呈现弯曲形态,也就证明了有抑制素的存在有作用.

舍弃单侧光照，则照理幼苗应生长且不弯曲，但由于有抑制剂，一定不可能只是直立生长，一定会弯曲。之后只要观察幼苗是否弯曲生长即可。（弯则有抑制）
一般只要无单侧光照，植物幼苗两边的生长素量都一样多。

在远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用是吧，那你人工补充生长素到两侧一样，再看它有没有向光性不就行了
若有向光性，则抑制剂存在；没有向光性，则抑制剂不存在。
两边的生长素一样多？很简单，取样做滤液作温特试验，直着长的时候就一样多。
那个，知道抑制剂是什么了，还用作这个实验验证它存不存在吗？...

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在远光侧是大部分生长素和小量抑制剂共同作用是吧，那你人工补充生长素到两侧一样，再看它有没有向光性不就行了
若有向光性，则抑制剂存在；没有向光性，则抑制剂不存在。
两边的生长素一样多？很简单，取样做滤液作温特试验，直着长的时候就一样多。
那个，知道抑制剂是什么了，还用作这个实验验证它存不存在吗？

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