1 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是( B ).A.1组 B.2组 C.3组 D.4组2 .一对夫妇所生子女中,也有很大差异,这种差异主要来自 ( B )A.基因突变 B.基因重组 C
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 21:16:04
1 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是( B ).A.1组 B.2组 C.3组 D.4组2 .一对夫妇所生子女中,也有很大差异,这种差异主要来自 ( B )A.基因突变 B.基因重组 C
1 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是( B ).
A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
2 .一对夫妇所生子女中,也有很大差异,这种差异主要来自 ( B )
A.基因突变 B.基因重组
C.环境影响 D.染色体变异
我知道选项但不知道为什么,
1 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是( B ).A.1组 B.2组 C.3组 D.4组2 .一对夫妇所生子女中,也有很大差异,这种差异主要来自 ( B )A.基因突变 B.基因重组 C
第1题:
首先,你得知道什么是单倍体,就是由配子发育来的个体即为单倍体,不管亲本是什么.第二,配子中只含有亲本水染色体数的一半.
现在,四倍体水稻含4个染色体组,这里的花粉(即配子)含一半即为单倍体,也就是2个染色体组.OK?
如果水稻是6倍体呢?那它的单倍体中含几个呢?.3个
第2题:
变异有4种来源,即题中的ABCD
环境影响 导致的变异是不可遗传的,所以不会出现在后代中,也就不可能是子女差异的来源.不选
其它三种都是可遗传的变异,但对于有性生殖的生物来说最主要的是基因重组,即子女的基因从父亲那里选一部分,从母亲那里选一部分.组合的结果是很多种的所以生下的孩子一般都不一样,除非是同卵双胞胎!
基因突变的话那就不是从父母那里来的,是父母亲的其中某个基因变化的结果,数量很少,染色体变异也是这样可能性比较小不是主要的
第一个因为花粉是2倍体,所以没有经过秋水仙素处理之前是2倍体,处理后就是4倍体了~~
第二个因为夫妇是精子卵子自由组合产生的子女,和孟德尔杂交试验有共通之处,是基因重组造成的,而基因突变和染色体变异是一种病变形式,相对正常个体而言的,子女没有说不正常所以还是基因重组,环境的话子女是在相同环境的所以不可能,排除法也可以做~...
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第一个因为花粉是2倍体,所以没有经过秋水仙素处理之前是2倍体,处理后就是4倍体了~~
第二个因为夫妇是精子卵子自由组合产生的子女,和孟德尔杂交试验有共通之处,是基因重组造成的,而基因突变和染色体变异是一种病变形式,相对正常个体而言的,子女没有说不正常所以还是基因重组,环境的话子女是在相同环境的所以不可能,排除法也可以做~
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1 四倍体水稻体细胞中有四个染色体组,则减数分裂产生的花粉有两个染色体组,离体培养染色体组数不增加,因此单倍体植株染色体组与花粉一样为2组.
2 受精卵为精子卵子自由组合,遵循遗传定律,一对父母所生的子女基因组合完全相同的可能微乎其微,这就是差异的主要原因.若是基因突变或染色体变异,那子女一般为不健康的,不只有差异了,故不为主要原因.环境影响对此影响较小,故不为主要原因....
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1 四倍体水稻体细胞中有四个染色体组,则减数分裂产生的花粉有两个染色体组,离体培养染色体组数不增加,因此单倍体植株染色体组与花粉一样为2组.
2 受精卵为精子卵子自由组合,遵循遗传定律,一对父母所生的子女基因组合完全相同的可能微乎其微,这就是差异的主要原因.若是基因突变或染色体变异,那子女一般为不健康的,不只有差异了,故不为主要原因.环境影响对此影响较小,故不为主要原因.
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题1主要考察染色体组概念即把各种生物为保持其生活机能协调谐和而不可或缺的一组染色体作为一个染色体组。题中水稻为四倍体即含四个染色体组,其生殖细胞含两个染色体组发育成的植株(单倍体)当然也含2个染色体组。
题2关键在“主要”二字,这个没啥好解释的,得自己理解。...
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题1主要考察染色体组概念即把各种生物为保持其生活机能协调谐和而不可或缺的一组染色体作为一个染色体组。题中水稻为四倍体即含四个染色体组,其生殖细胞含两个染色体组发育成的植株(单倍体)当然也含2个染色体组。
题2关键在“主要”二字,这个没啥好解释的,得自己理解。
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