如何制定采访计划?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 13:45:03
如何制定采访计划?
如何制定采访计划?
如何制定采访计划?
例1：
采访计划方案
一、 采访主题及采访主题选择意义、可行性
本次采访主题为中国贫富分化问题及解决方案.
目前中国改革正经入深水区,社会问题伴随发展已经成为今天的不能挥去之痛.其中贫富分化问题便是焦点之一,最近推行的个税调高,点中了这一话题,一时议论纷纷.就其新闻价值和可能造成的社会影响不言而喻.
为避免相关政策的限制,特进行网路采访,以采访相关专家,官员的形式,形成一篇关于个税改革方案的前前后后的综合的有深度的报道.
二、采访实施手段和方式
（1）利用互联网年资源收集中国的个税方案历史
（2）通过发送电子邮件的形式,对相关人员进行采访
（3）通过查询各著名论坛（以中国的几家门户网站论坛为标准）,获得网友们关于个税方案的意见和观点
（4）有可能的话在网上设置调查表（鉴于网民的成分并不是纳税的主体,所以只是作为参考意见）
三、采访实施时间：11月1日
四、关于采访失败的补救说明；
因当事人的不配合而造成的采访受挫,或因网民的随意发表不负责的观点使采访无法实施的话,本人将采用归纳法,即综合多家媒体的报道,以作补救.
例2：
新闻采访计划——校园中的高科技
题目：校园中的高科技
选题的意义：在当今社会,科技高度发达,人民生活水平也达到了一定的高度.在中国人的观念中,好东西都要给孩子,所以,孩子们的手中出现了不少高科技产品.手机早已经不再希奇.更多的东西在涌现.要知道,学生对待这些高科技产物的态度,已经这些产物所存在的影响.
采访对象：学生,老师,家长,以及销售这些高科技产品的店家
采访方案：
1首先在学生中调查,通过问卷形式,或者网络上的投票,得知学生手上都有些什么高科技产品,以及他的普及率
2随即抽取一到二名同学,询问是否拥有手机或者MP3,上学是否带着.
如果拥有的,询问这些东西是否对其学习生活有影响,以及携带的原因.还有这些东西的来源（自己买的或者家长买的或者亲戚送的或者其他）
如果不拥有,请他发表一下面对其他有的同学,想说的话.
3询问老师,如果发现同学带这些高科技产品,会有什么态度.因为现在学生年龄大,很多情况不可能一收了之,老师又怎么样解决.
4采访家长.是否愿意为子女买这些高科技产品.原因各是什么.如果买了,会去关心孩子的用途吗?会引导孩子吗?
5采访店家,询问来买这些产品的孩子的比例有多高