,《小马过河》,要告诉孩子们什么?小学课文里有一片,可能大部分朋友都听过这个故事,小马磨面要过一条河,不知深浅,老牛说很浅,松鼠说太深,最后小马自己试着过去了,讲完故事后,我给孩子
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 21:20:17
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,《小马过河》,要告诉孩子们什么?小学课文里有一片,可能大部分朋友都听过这个故事,小马磨面要过一条河,不知深浅,老牛说很浅,松鼠说太深,最后小马自己试着过去了,讲完故事后,我给孩子
,《小马过河》,要告诉孩子们什么?
小学课文里有一片,可能大部分朋友都听过这个故事,小马磨面要过一条河,不知深浅,老牛说很浅,松鼠说太深,最后小马自己试着过去了,讲完故事后,我给孩子总结,凡事要自己去尝试,老母亲在场,说让孩子去试?试什么?遇到一条河让孩子下河去试吗/?多少孩子的溺水身亡事故是试出来的?多少攀登险峰的人间悲剧是试出来的?多少误入歧途甚至走向犯罪的青少年由于好奇而走错了路是试出来的?我听到后也茫然了,不能去驳斥母亲的观点,更不能继续说教孩子,试想,老母亲的话也不无道理,假如那条河很深,老马可能再也见不到小马了,反观小马没有立即冒险而是向松鼠和老牛请教,不正是主席说的,没有调查研究,就没有发言权吗?而从课文的本意看,课文显然是对小马的行为采取了批评的态度,难道这篇课文的中心思想真的错了吗?
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这应该用主席那句话解释比较好：要想知道梨子的味道就要亲自尝一尝.亲自尝试很重要,父母老师等人不可能一辈子陪伴我们,甚至不会时时处处陪着我们,所以遇事要尝试就很必要了.你所提出的质疑也是不可否认的,因为对待事物要一分为二,可能有优点也可能有缺点.你的疑问便是尝试的缺点,而我们在说尝试如何好时都是考虑的是它的优点.我们不能因噎废食,因此,这个故事的道理还是讲要敢于尝试,只不过在尝试时应学会谨慎和科学的判断,更要全面地看问题.
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