1.物理学中的“质点”与几何学中的“点”有何相同与不同之处?2.计算物体在下列时间内的加速度（要有解题过程）A.一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动,经过十秒速度达到108千米每时B.以

1.物理学中的“质点”与几何学中的“点”有何相同与不同之处?2.计算物体在下列时间内的加速度（要有解题过程）A.一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动,经过十秒速度达到108千米每时B.以
1.物理学中的“质点”与几何学中的“点”有何相同与不同之处?
2.计算物体在下列时间内的加速度（要有解题过程）
A.一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动,经过十秒速度达到108千米每时
B.以四十米每秒速度运动的汽车,从某时刻起开始刹车,经8秒停下
C.沿光滑水平地面以10米每秒的速度运动的小球,撞墙后以同样速率反方向弹回,与墙接触时间为0.2秒
3.一物体在开始的一段运动中速度不断增大,接着它的速度又慢慢减小,于是有同学认为,这是由于开始一段时间加速度大,后来加速度变小,因此速度减小,此说是否正确?请说明理由.
4.一物体做自由落体运动,下落过程中它先后通过A、B两点,历时0.2秒,已知两点相距1.2米,求小球开始下落处离A点距离（g取10）
5.从500米空中自有落下一小球,G取10m/s2,求：
（1）经过多少时间落到地面?
（2）从开始落下的时刻起,在第1秒的位移,最后一秒的位移
（3）落下一半时间的位移

1.物理学中的“质点”与几何学中的“点”有何相同与不同之处?2.计算物体在下列时间内的加速度（要有解题过程）A.一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动,经过十秒速度达到108千米每时B.以
1.质点是一个理想化物理模型,物理上在研究问题的时候,为了简便,在不影响结果的情况下,总是希望处理对象能够简单,因此引入质点的概念,这样就能够将其当做几何中的点来处理,质点是具有一定质量,但是不占体积的物理模型,用来替代实际研究中的物体.几何中的点不具有质量,也没有体积,是最简单的几何图形.
2.①v=at
这里S=108km/h=30m/s t=10s
所以a=3m/二次方秒
②Vt=V0+at
这里V0=40m/s Vt=0 t=8s
所以a=-5m/二次方秒
③Vt=V0+at
这里V0=10m/s Vt=-10 t=0.2s
所以a=-100m/二次方秒
3.不对,加速度只要为正（与运动速度相同）,物体的速度就会不断增大.因此速度增大也可能加速度不变,或是减小.
4.物体在AB的平均速度是6m/s
即物体在AB运动的时间中点的速度是6m/s,而加速至6m/s需要0.6s
所以物体落到A点需要时间0.5s
小球开始下落处离A点距离S=1/2*10*0.5^2=1.25m
5.①S=1/2gt^2
其中S=500m g=10
所以t=10s
②第一秒的位移S=1/2*10*1^2=5m
第九秒的位移S=1/2*10*9^2=405m
所以第十秒的位移为500-405=95m
③一半时间就是5s
位移为1/2*10*5^2=125m

1.物理学中的“质点”与几何学中的“点”都是一个具体的点，不同的是物理中的“质点”是理想化的物理模型，是一个有质量的点，而几何学中的“点”是没有质量的
2.A. v=108km/h=30m/s，而因为：v=at,所以加速度a=v/t=30/10=3m/s^2
B. 0=v0+at,则汽车的加速度为：a=-v0/t=-40/8=-5m/s^2
C. 动量定理：Ft=mv...

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1.物理学中的“质点”与几何学中的“点”都是一个具体的点，不同的是物理中的“质点”是理想化的物理模型，是一个有质量的点，而几何学中的“点”是没有质量的
2.A. v=108km/h=30m/s，而因为：v=at,所以加速度a=v/t=30/10=3m/s^2
B. 0=v0+at,则汽车的加速度为：a=-v0/t=-40/8=-5m/s^2
C. 动量定理：Ft=mv-mv0,则加速度：a=F/m=(v-v0)/t=(10+10)/0.2=100m/s^2
3.不正确
开始加速时，物体的加速度与物体的运动方向相同；后来速度减小，是因为物体受到的加速度与物体的运动方向相反
4.hA=1/2gt1^2
hB=1/2gt2^2
hB-hA=1/2g(t2^2-t1^2)
即：1/2*10(t2^2-t1^2)=1.2
即：t2^2-t1^2=0.24 -------------(1)
而：t2=t1+0.2 ----------------(2)
联立二式，得：t1=0.5s,t2=0.7s
则小球开始下落处离A点距离为：hA=1/2gt1^2=1/2*10*0.5^2=1.25m
5.(1)h=1/2gt^2,落到地面的时间为：t=根号(2h/g)=根号(2*500/10)=10s
(2)第1秒的位移为：h1=1/2gt1^2=1/2*10*1^2=5m
最后一秒的位移为：h'=H-1/2g(t-1)^2=500-1/2*10*(10-1)^2=95m
(3)落下一半时间的位移为：h中=1/2g(t/2)^2=1/2*10*(10/2)^2=125m

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质点是物理学上专用的，它是指在研究对象是，如果被研究的物体可以不必考虑其形状大小
at=v
v-at=0
v1 -at=-v2
不正确。因为速度增加说明加速度与速度同向，速度减小说明加速度与速度反向

1)物理学上的质点是一个抽象模型，又中理想模型，是为了简化现实中比较复杂的物理过程，只考虑主要因素，忽略次要因素而提出的。
它与几何学上的点的相同之处为：都是没有大小(体积)的。不同之处为：物理学上的质点是有质量的，几何学上的点是没有质量的。
2)
A:108km/h=30m/s
a=v/t=30m/s/10s=3m/s^2
B:a=v/t=40m...

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1)物理学上的质点是一个抽象模型，又中理想模型，是为了简化现实中比较复杂的物理过程，只考虑主要因素，忽略次要因素而提出的。
它与几何学上的点的相同之处为：都是没有大小(体积)的。不同之处为：物理学上的质点是有质量的，几何学上的点是没有质量的。
2)
A:108km/h=30m/s
a=v/t=30m/s/10s=3m/s^2
B:a=v/t=40m/s/8s=5m/s^2
C:小球在撞墙时的平均加速度为：
a=(v2-v1)/t=(-10m/s-10m/s)/0.2s=-100m/s^2
3)不正确，按此同学的说法，则物体的速度会一直变大，因为开始时做加速运动，说明加速度的方向与速度方向相同；后来又做减速运动，减速说明加速度的方向与速度方向相反，而不是加速度减小。
4)设小球在A点的速度为v，则小球在B点的速度为：
vb=v+gt=v+0.2*10m/s^2=v+2m/s
根据位移公式列方程如下：
(vb^2-v^2)/2g=1.2
(v+2)^2-v^2=1.2*2*10
v^2+4v+4-v^2=24
v=5m/s
小球下落处距A点：
s=v^2/2g=(5m/s)^2/2*10m/s^2=1.25m
5)
(1)s=gt^2/2
t=(2s/g)^(0.5)=(2*500/10)^(0.5)=10s
(2)第一秒位移是：s1=gt^2/2=10m/s^2*(1s)^2/2=5m
最后一秒位移是：
s10-s9=gt^2/2-gt'^2/2=g(t^-t'^2)/2=10*(10^2-9^2)/2=95m
(3)s=gt^2/2=10m/s^2*(5s)^2/2=125m

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（1）有质量而大小形状可以忽略的物体可看为质点，质点是有质量的点 （2）A，108km/s=30m/s,匀加速运动V=at.a=3m/s2 B,a=v/t=5m/s2,注意加速度为负 C，V的变化量=20m/s,a=V/t=400m/s2 (3)不对，如果有同向加速度，速度都是在增大，当加速度等于0时，速度大小不变，当速度方向与加速度方向相反是速度减小 （4）设距离A为X所以gt2/2=...

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（1）有质量而大小形状可以忽略的物体可看为质点，质点是有质量的点 （2）A，108km/s=30m/s,匀加速运动V=at.a=3m/s2 B,a=v/t=5m/s2,注意加速度为负 C，V的变化量=20m/s,a=V/t=400m/s2 (3)不对，如果有同向加速度，速度都是在增大，当加速度等于0时，速度大小不变，当速度方向与加速度方向相反是速度减小 （4）设距离A为X所以gt2/2=X ,可得t=(2X/g)开根号,Va=gt,S=Vat=gt2/2(此处的t为题目所给）可得X=1.25 （5）1,H=gt2/2,t=(2H/g)开根号，t=10s 2,s1=gt2/2=5 V9s=gt=90m/s,s=V2+gt2/2=95 3,s=gt2/2=125

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我是被第一题吸引过来的……可惜好像就第一题稍微有点水平……
物理学中的质点的几何学表示就是“点”，可以说维度都是0.
但是物理学里面的质点有着自己物理性质，比如质量，电荷。这里面的点，之所以叫点，是因为永远不能考虑其自身的转动，自身的形状等等和自身位形的为题。但我记得应该是Lorentz，定义了物理无限小体积，即可以保持自身性质，但是在处理问题的时候可以忽略自身体积和形状。

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我是被第一题吸引过来的……可惜好像就第一题稍微有点水平……
物理学中的质点的几何学表示就是“点”，可以说维度都是0.
但是物理学里面的质点有着自己物理性质，比如质量，电荷。这里面的点，之所以叫点，是因为永远不能考虑其自身的转动，自身的形状等等和自身位形的为题。但我记得应该是Lorentz，定义了物理无限小体积，即可以保持自身性质，但是在处理问题的时候可以忽略自身体积和形状。
后面的我之能给点解题过程
2A：3（单位为米每秒平方，后面的同），108----30m/s---10seconds----3m/s^2
B：看作匀减速，5
C：速度改变20，时间0.2，加速度100（如果有方向要求的话，应该是-100）
3，扯淡，加速度只要还是正的，速度就会一直加下去。看样子这应该是高中物理，所以加速度的大小是不看正负号只看绝对值的，可能的情况有很多，根本无法确定，但只能确定的是，加速度的方向一定发生了改变。
4，过AB是匀加速直线运动，（画个图，用梯形面积算）（Va+Vb）*t/2=1.2
Vb=Va+gt 算出来Va=10，所以从最高点到A落了1s，所以是5米
5，0.5*gt^2=500-----------------t=10s
第一秒是5，最后是（90+100）/2=95
相同时间距离比1：3（从开始来算），所以是1/4*500=125m
这么简单的作业何必问呢……寒假作业自己做做吧，放着简单题不做，日后难题做着就没快感了……

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1.质点是由于运动物体各部分运动状态相同时可将这个整体视为质点质点是具有一定质量，但是不占体积的物理模型，几何中的点不具有质量
2.A 108千米每时=30m/s ∵V=a·t ∴a=3m/s² （30÷10）
B 将此运动看做反向加速更为简单 ∵V=a·t ∴a=5m/s² （40÷8)
C 光滑水平地面即无摩擦力 这个运动是与墙接触时间为0.2...

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1.质点是由于运动物体各部分运动状态相同时可将这个整体视为质点质点是具有一定质量，但是不占体积的物理模型，几何中的点不具有质量
2.A 108千米每时=30m/s ∵V=a·t ∴a=3m/s² （30÷10）
B 将此运动看做反向加速更为简单 ∵V=a·t ∴a=5m/s² （40÷8)
C 光滑水平地面即无摩擦力 这个运动是与墙接触时间为0.2秒时小球速度减少为0 还是将此运动看做反向加速 ∵V=a·t ∴a=-100m/s² (-20÷0.2）
3. 不正确 注意加速度减小≠速度减小 只要加速度没减少到负值速度还是在增加只是增加的频率与以前不同 原因是∵V=a·t 只要a＞0 V＞0
4.已知a=g(10m/s²) 这道题有不下5种方法 推荐根据平均速度
V=1.2÷0.2=6m/s ∵v=at 所以t=0.6s T总=0.7 h总=1/2gt²=2.45
(5×0.49） hA=1/2gt²[5×(0.7-0.2)²]=1.25 h离A点距离:2.45-1.25=1.2m
5.（1）h=1/2gt² (500÷5=t² t=10s)
（2）h=1/2gt² h1〃=5m h10〃=500m
（3）h5〃=125m
PS 第5题若是最后一秒内的位移 落下一半时间内的位移 答案就不一样了- -

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这是最基本知识，你应该自己想想。
1.在研究物体运动时候，可以把研究对象看成一个点，带有质量的几何点。
2.a=vt-v0/t
A v0=0
B vt=0
C vt=-10m/s
3.速度增大过程，可能是匀加速或加速，速度减小时是匀减速，加速度方向与运动方向相反。
4.VB^2-VA^2=2gs VB=VA+gt
5.h=gt^2...

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这是最基本知识，你应该自己想想。
1.在研究物体运动时候，可以把研究对象看成一个点，带有质量的几何点。
2.a=vt-v0/t
A v0=0
B vt=0
C vt=-10m/s
3.速度增大过程，可能是匀加速或加速，速度减小时是匀减速，加速度方向与运动方向相反。
4.VB^2-VA^2=2gs VB=VA+gt
5.h=gt^2/2
h1=gt1^2/2
h2=h-g(t-1)^2/2
h3=g(0.5t)^2/2

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