通过课外阅读,你还知道了那些人类以生物为“老师”的事例?选择一个最感兴趣的简要写下来.

通过课外阅读,你还知道了那些人类以生物为“老师”的事例?选择一个最感兴趣的简要写下来. 你知道未来的人类还能通过哪些生物的特性,开发出那些技术和产品 你知道未来的人类还能通过哪种生物的特性,开发出那些技术和产品吗? 你还知道哪些人类以生物为“老师”的事例 人类以生物为“老师”的事例呢?还有那些? 你还知道了, 还有哪些人类以生物为“老师” 人类以生物为老师的事例 你知道哪些人类以生物为老师的事列 你知道哪些人类以生物为老师的事例吗 长期以来,人类通过向大自然中的生物学习,开发了很多新技术,新产品,如雷达.锯子、迷彩服等等.你知未来的人类还能通过哪种生物的特性,开发出哪些技术和产品吗? 长期以来,人类通过向大自然中的生物学习,开发了许多新技术,新产品,如雷达,锯子,迷彩服等.你知道未来人类还能通过哪种生物的特性,开发出哪些技术和产品吗? 对于克隆技术“可以造福于人类”,你还了解那些? 人类以生物为 老师发现了哪些交通工具 人类以生物为老师的事列有哪些? 人类以生物为“老师”的事例还有哪些?、 人类以生物为“老师”的事列 哪些人类以生物为老师的事例