如何提高数学简便计算复习课上的实效性

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 03:49:48
如何提高数学简便计算复习课上的实效性如何提高数学简便计算复习课上的实效性如何提高数学简便计算复习课上的实效性一、明确目标,提高复习效率俗话说:凡事预则立,不预则废.如果对复习不确立目标,不进行科学规划

如何提高数学简便计算复习课上的实效性
如何提高数学简便计算复习课上的实效性

如何提高数学简便计算复习课上的实效性
一、明确目标,提高复习效率
俗话说:凡事预则立,不预则废.如果对复习不确立目标,不进行科学规划、合理安排,不去吃透新课程标准精神,不去研究学生的学习方式,不去关注学生的学习效果,这种只顾低头拉车,不顾抬头看路式的复习,肯定是耗时多,效果差.其结果直接导致教师教得辛苦,学生学得痛苦.美国教育心理学家奥苏贝尔曾说:影响学习的最主要原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学.为此我们在复习课前首先应当收集和了解学生的具体实际情况,再将前面所学的知识做一番综合整理,系统归类,纵横沟通,找出知识的重点、难点和学生易错易混之处.同时要对学生实际掌握知识的情况,做一个切实的估计,学生已经掌握了哪些内容,哪些内容还没掌握,是多数没掌握,还是少数没掌握,掌握的程度如何,是否形成了能力等.将结果进行整理分析,从而确定哪些知识可以一带而过,哪些知识需要重点复习.结合本节课的内容精心设计出符合学生学习的教学方案,从而使复习课具有针对性、系统性、全面性,提高复习的效率.
二、回顾整理,形成知识网络
复习课是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程,其目的是巩固、梳理已学的知识,引导学生把各知识点分类整理,形成知识的网络,构建完整的知识体系,熟练掌握基础知识和基本技能,起到查漏补缺的效果,进一步发展学生的综合能力.回顾与整理是学生形成知识网络的的重要环节,这一环节的教学必须务实,通过教学,使学生在平时学习中掌握得不牢固或者比较含糊的知识清晰化.将所学的有关知识进行归纳、整理,进行知识的横向与纵向的联系,使之竖成线、横成片,作系统的整体综合,形成结构化的知识,促使学生形成清晰的知识网络.在复习课中,有些教师往往先进行一大段的复习讲解,事实上好比是压缩饼干式的新授课,把前阶段的教学内容电影似的重新回放一遍,结果是教师讲得累,学生听得昏昏欲睡.这样对知识的整理,使学生的思维受到了很大的限制,复习的效果可想而知.教师应当注重提供学生复习的空间,充分发挥学生的自主性,突出学生的主体地位,让学生积极、主动参与复习的全过程.在复习课中力求做到:知识让学生疏理、规律让学生寻找、网络让学生建构,对错让学生判断、成功让学生体验!三、合理设计,注重练习实效
练习是数学复习课教学的一个重要组成部分,复习课练习的设计有助于学生进一步深入理解掌握知识、形成技能,培养积极的情感,发展学生的能力.复习时教师要根据教材内容的重难点,和学生易错、易混淆的知识,合理设计练习,及时对知识查漏补缺.设计好的练习,是提高数学复习课效率的重要一环.