关于化学式的意义,有几个问题弄不懂,化学式的意义有宏观和微观.宏观分为:一种物质、组成该物质的元素.微观分为：该物质的分子、该物质的一个分子的构成.为什么有些化学式能4条结论都

关于化学式的意义,有几个问题弄不懂,化学式的意义有宏观和微观.宏观分为:一种物质、组成该物质的元素.微观分为：该物质的分子、该物质的一个分子的构成.为什么有些化学式能4条结论都
关于化学式的意义,有几个问题弄不懂,
化学式的意义有宏观和微观.宏观分为:一种物质、组成该物质的元素.微观分为：该物质的分子、该物质的一个分子的构成.
为什么有些化学式能4条结论都用上?为什么有些化学式只能用上两条结论呢?要怎样才能判断出一个化学式是否能四条结论都用上啊?

关于化学式的意义,有几个问题弄不懂,化学式的意义有宏观和微观.宏观分为:一种物质、组成该物质的元素.微观分为：该物质的分子、该物质的一个分子的构成.为什么有些化学式能4条结论都
有些化合物并没有单独的分子,如NaCl晶体等离子化合物,它们是由一些原子无限地排列形成的,所谓的化学式只是元素的最简整数比,所以没有“分子”一说,于是只能用上两条结论.

首先来说单质
那些双原子分子的单质(只有六种元素:氮氢氧氟氯溴碘),其化学式能只能用上两条结论:分子式表示一种物质;表示这种物质的分子.
那些单原子分子的单质(除了上述六种以外的其他元素都是),其化学式能4条结论都适用;
然后来说化合物:
所有化合物的分子式都只能表达两种意义:一种物质、该物质的分子或者该物质的一个分子的构成.
现在明白了吗?...

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首先来说单质
那些双原子分子的单质(只有六种元素:氮氢氧氟氯溴碘),其化学式能只能用上两条结论:分子式表示一种物质;表示这种物质的分子.
那些单原子分子的单质(除了上述六种以外的其他元素都是),其化学式能4条结论都适用;
然后来说化合物:
所有化合物的分子式都只能表达两种意义:一种物质、该物质的分子或者该物质的一个分子的构成.
现在明白了吗?

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我个人是觉得, 是要根据不同的物质来区分. 很多气体的化学式就是他们的分子, 化学式代表了他们单独一个分子或者原子的形态, 比如说像Cl2, He, 还有大多数的有机分子, 都是这样. 不管他们的组成是单原子, 双原子, 还是多原子的大分子(比如蛋白质), 他们总是以单一的一个分子形态存在.
而对于很多的晶体来说, 他们没有单一的一个分子或者原子, 而是原子有次序的无限像空间展开, 尽管是...

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我个人是觉得, 是要根据不同的物质来区分. 很多气体的化学式就是他们的分子, 化学式代表了他们单独一个分子或者原子的形态, 比如说像Cl2, He, 还有大多数的有机分子, 都是这样. 不管他们的组成是单原子, 双原子, 还是多原子的大分子(比如蛋白质), 他们总是以单一的一个分子形态存在.
而对于很多的晶体来说, 他们没有单一的一个分子或者原子, 而是原子有次序的无限像空间展开, 尽管是无限的展开, 也是有规律的, 是循环的, 而被循环的那个单位, 我们就用它来定义该晶体的分子式. 比如像NaCl. 还有像金属单质, 及很多化合物都是这样.
所以我觉得大的分类就是两种, 至于小的分类, 可以根据不同的习惯或者规定来分. 基本上一种物质是不能同时满足这两种分类的, 但是在一个分类里面, 可以同时满足几个小分类倒是可以的. 而上面所说的, 宏观微观的分类, 都是可以用于这两种分类的.
比如说,H2既是一种物质、又是组成该物质的元素.也是该物质的分子、也是该物质的一个分子的构成. 而Fe是一种物质、又是组成该物质的元素, 但不是该物质的分子.

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只有分子晶体才存在单独的分子，所以只有分子晶体的化学式才能够用来表示一个分子的构成。换句话说，要想知道哪些化学式可以表示四种含义，就必须知道什么是分子晶体。
对于中学阶段来说，可以这样记忆分子晶体：
1、非金属单质（除开C和Si的单质），在中学阶段都可以认为是分子晶体，而且C60也是属于分子晶体。只是要注意单原子分子（如稀有气体）和多原子分子（如O2、O3、P4等）。
2、...

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只有分子晶体才存在单独的分子，所以只有分子晶体的化学式才能够用来表示一个分子的构成。换句话说，要想知道哪些化学式可以表示四种含义，就必须知道什么是分子晶体。
对于中学阶段来说，可以这样记忆分子晶体：
1、非金属单质（除开C和Si的单质），在中学阶段都可以认为是分子晶体，而且C60也是属于分子晶体。只是要注意单原子分子（如稀有气体）和多原子分子（如O2、O3、P4等）。
2、所有的酸都是分子晶体
3、非金属的互化物大多数都是分子晶体，包括大多数非金属氧化物
4、五氯化磷（PCl5）离子晶体，氯化铝是分子晶体，二氧化硅SiO2是原子晶体
以上掌握了，中学阶段的化学式意义就没有问题了。
还有：从提问来看你应该是个初三的学生，现行的初三的和高中的化学知识有些脱节，在有些地方需要深化，这样到了高中才会轻松一些。

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只有分子晶体才存在单独的分子，所以只有分子晶体的化学式才能够用来表示一个分子的构成。

看它所表示的是一种物质
还是一种元素

从你的问题来看，你也刚学化学，化学式的意义有：
1.表示着一种物质以及这种物质的组成
2.表示这种物质的一个分子及这种物质的分子的组成
化学式中，在元素符号后面的数字表示的是在这个物质的一个分子里面这种原子的个数。
例如：H2中，2的意义就是表示在一个氢气分子中氢原子的数量。
如果在元素符号后面没有数字，这不表示该物质的一个分子中含有零个该原...

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从你的问题来看，你也刚学化学，化学式的意义有：
1.表示着一种物质以及这种物质的组成
2.表示这种物质的一个分子及这种物质的分子的组成
化学式中，在元素符号后面的数字表示的是在这个物质的一个分子里面这种原子的个数。
例如：H2中，2的意义就是表示在一个氢气分子中氢原子的数量。
如果在元素符号后面没有数字，这不表示该物质的一个分子中含有零个该原子，而表示有一个原子，“1”隐藏不写。
例如：CuO中，Cu、O后面都没有数字，这表示一个氧化铜分子中含有一个铜原子和一个氧原子。
当表示一种金属单质的时候，该种金属的化学式是该种物质的元素符号
例如：铜的元素符号是Cu，它的化学式就是Cu。
关于化学式的读法我就不说了，希望你上课认真听课，多记笔记化学成绩就会多提高的，谢谢。

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为什么有些化学式能4条结论都用上？
答：由分子构成的物质都可用。
由分子构成的物质有非金属化合物（共价化合物）和多原子构成的分子单质（如，O2和H2等）
为什么有些化学式只能用上两条结论呢？
答：由原子和离子构成的化合物只能用宏观意义，因不能表示分子,而表示的是一个原子或离子的个数比...

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为什么有些化学式能4条结论都用上？
答：由分子构成的物质都可用。
由分子构成的物质有非金属化合物（共价化合物）和多原子构成的分子单质（如，O2和H2等）
为什么有些化学式只能用上两条结论呢？
答：由原子和离子构成的化合物只能用宏观意义，因不能表示分子,而表示的是一个原子或离子的个数比

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