如图5所示,已知线段a,b (a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 08:38:48
如图5所示,已知线段a,b(a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.如图5所示,已知线段a,b(a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.如图5所示,已知线段a,b(a>b),画一条线段,使他们等于
如图5所示,已知线段a,b (a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.
如图5所示,已知线段a,b (a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.
如图5所示,已知线段a,b (a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.
画一条足够长的直线,用圆规取出线段a的长度,以直线上任意一点为圆心,画半径为a的圆1,以这个圆与直线的交点为圆心,画半径为b的圆2,再以圆2与直线的不在圆1内的交点为圆心,再画一个半径为b的圆3,圆1的圆心到圆3与直线的远端交点的距离就是a+2b
用圆规。。。
先量个b的长度，再量a的长度，然后，画出两个b的长度（当做一条线段），再画出一个a的长度，最后把两个线段长度合起来，画出a+2b
如图5所示,已知线段a,b (a>b),画一条线段,使他们等于a+2b.
如图4-2-17所示已知线段a,b,c,画一条线段AB,使它等于2a-b+c---------------------(a) --------------(c)-----------------------------------------(c)
如图 ,已知线段a,b画一条线段ab ,使他等于a-2b
如图,已知线段a、b,画一条线段,使它等于a-2b
如图,已知线段a,b,画一条线段使它等于2a-b
如图,已知线段a、b,画一条线段,是他等于2a-b
如图,已知线段a,b,画一条线段使它等于a+b.
如图,已知线段a,b,c,画一条线段 ,使它等于a+b-c!
如图 已知线段a,b,作一条线段,是它等于2a-b
如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段c,使c=a+b.😄
如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段c,使c=a+b.
如图,已知:线段a,b求作:线段x使x=a²/b
如图,已知线段a、b,画一条线段,是他们等于2a-b 急
已知线段a,b,
已知,线段a,b,如图,求作,线段x,使x=a2/b
已知,线段a,b,如图,求作,线段x,使x=a2/b
如图,已知线段a,b,求作线段a和b的比例中项.（线段a和b平行,且a>b）
已知线段a,b（a