《平分生命》阅读答案

《平分生命》阅读答案
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《平分生命》阅读答案
六年级小灵通的是不?
1·挚爱 在shun上面画对号.
2·形容对待事情很严肃认真.（郑重其事）
互相依靠着生活,谁也离不开谁.（相依为命）
3·（1）男孩给妹妹输了很多的血.（2）男孩要与妹妹平分生命.
4·男孩会考虑：如果我给妹妹输那么多的血,会不会永远见不到妹妹了呢?
5·男孩后来因为知道了他不会死掉,所以眼中放出了光彩.
6·男孩你真爱你的妹妹!宁愿失去自己的生命,也不愿妹妹有事.你的精神很令人感动,真让人佩服啊!
7·男孩说的话.

记叙文阅读：《平分生命》及答案记叙文阅读训练
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气...

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记叙文阅读：《平分生命》及答案记叙文阅读训练
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：
"医生，我还能活多长时间?"
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说："放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。"
⑦男孩眼中放出了光彩："真的?那我还能活多少年?"
⑧医生微笑着，充满爱心地说："你能活到100岁，小伙子，你很健康!"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊--刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!"
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
(选自《知识文库》，作者崔浩，有改动)
1．从全文看，"男孩爱妹妹胜过爱自己"主要表现在哪两件事上?请概括回答。(4分)
2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?"男孩"眼中为什么会"放出光彩"?(3分)
3．文中的"男孩"具有怎样的品质?用自己的话回答。(3分)
4．第③段中说，男孩"经过一番思考"。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的"一番思考"。不超过100字。(5分)
答案：1．①给妹妹输血 ②和妹妹平分生命
2．神态描写。因为男孩听到医生话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3．勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 4．略

现代文阅读 :
人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。那么，究竟如何才能获得荣誉呢?只有经过考验，才能获得真正的荣誉。
每个人的生活道路不同，所面临的各种考验也不同。只有具有坚强意志的人，才能为实现自身的追求而经受往前进途中的风风雨雨、艰难险阻。荣誉是伴着艰难的探索历程来到强者的身边的。“音乐巨人贝多芬在面临着双耳失去听力这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争，一部《命运交响曲》终于饮誉世界。英国的海伦?凯勒集盲、聋、哑于一身，但她自强不息，经受住了来自生活上、学习中的各种考验，被誉为“与拿破仑齐名的伟人”……诸如此类，不胜枚举。探究他们之所以能够获得荣誉的原因，正是因为他们所经受的是百倍于他人的，难以想象的考验 A 。
荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。因为伴随着荣誉，而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使一些人背弃初衷，走上邪路的。经受住荣誉的考验．不躺在已有的成绩上，继续不懈地进取，荣誉才会再次降临。“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样。决不能因为获得了荣誉，就停止对科学的探索。”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不断地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧：年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得荣誉。他在这盛誉之下，不觉飘飘然起来，晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。 B
一位哲人曾说过“荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键”。
①下面画两句话是从原文中抽出来的。根据文章内容，A处应填________句；B处应填____句。(2分)
a．由此，我们不难看出，面对荣誉，只有不断进取，才能更上一层楼。
b．由此可见，不经过炼狱的洗礼，焉能成为圣人?
②第—段在全文中的主要作用是。（2分） .
③第二段中加线的“此类”是指_______________________等人的事例。这些事例证明了。
（2分） .
④本文的中心论点是。（3分）

答案：议论文阅读
①b,a ②总领全文，提出中心论点。③贝多芬、凯勒；荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者的身边的。④只有经过考验，才能获得真正的荣誉。
六年级小灵通的是不？
1·挚爱 在shun上面画对号。
2·形容对待事情很严肃认真。（郑重其事）
互相依靠着生活，谁也离不开谁。（相依为命）
3·（1）男孩给妹妹输了很多的血。（2）男孩要与妹妹平分生命。
4·男孩会考虑：如果我给妹妹输那么多的血，我会不会死掉？会不会永远见不到妹妹了呢？
5·男孩后来因为知道了他不会死掉，所以眼中放出了光彩。
6·男孩你真爱你的妹妹！宁愿失去自己的生命，也不愿妹妹有事。你的精神很令人感动，真让人佩服啊！！
7·男孩说的话。

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1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。

参考答案：
1.①给妹妹输血。②和妹...

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1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。

参考答案：
1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。
2.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。

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①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑...

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①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？
⑤医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。
（7）男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？
（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活30年！”。
（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
l．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？
①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。
2．第（1）段中画线句子运用了_____的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。
神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3．文中的“男孩”具有_____的品质。
勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
4．第（3）段中说，男孩“经过一番思考”，根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”，不超过100字。
想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。

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