复习提纲有吗

复习提纲有吗
复习提纲有吗

复习提纲有吗
5网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界,自我封闭. 2.如何发挥网络的积极作用
（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充. （2）不把时间浪费在对自己无益的网络交往上. （3）要学会抵御网络上的不良诱惑.
（4）要善于利用网络解决工作学习生活中的问题,为他人、为社会服务,实现自己的人生价值. 3.产生网瘾的原因?
二、享受健康的网络交往 1．学会自我保护
（1）提高安全防范意识 （2）提高辨别觉察能力
⑶提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己. 2.遵守网络规则
（1）网络交往要遵守道德.在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人；对求助者,要出于爱心,尽力相助；与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人；等等.
（2）上网更要遵守法律.不恶意制造、传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施；等等.我们在上网时,要有很强的依法行事的意识.
第七课 友好交往礼为先
一、礼貌显魅力
1、礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则. 2、礼貌的重要性
（1）礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础.礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采.如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往.
（2）礼貌是文明的体现,是自尊的需要.是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严.我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力. 3、我们对人有礼貌的主要表现
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养. 二、礼仪展风采
1．礼仪是一个人必备的素养
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征.我们必须具备良好的礼貌素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求. 2.讲礼仪的意义（或讲礼仪的重要性）
⑴如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,使自己难堪,甚至无法适应现代社会.

6
⑵自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象.
⑶按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳.
3.社交礼仪：包括握手、接电话等.靠学习、观察和思考养成.
4正确.对待传统礼仪：我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进.
5.怎样对待少数民族礼仪：在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”.尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结.
第八课 竞争合作求双赢
一、竞争?合作? 1. 竞争的两面性：
⑴竞争的积极作用 P90第一段 ⑵竞争的消极作用 P90第二段 2．忌妒心理的危害P91 3.竞争的规则是公平
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
4.竞争的目的：在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步 5.合作的重要性：
⑴合作是共享的基础,共享是合作的必然结果.合作的核心是发扬集体主义精神.社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的.我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量 [2]合作的力量是巨大的.
⑶合作是事业成功的土壤.合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神.精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利. 二、合作!竞争!
1． 竞争与合作的关系：相互依存,你中有我,我中有你. 2.在合作中竞争的内涵
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高.
3.我们学会在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理的竞争.竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步. 4.如何“在合作中竞争”?
⑴在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习.取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标.
⑵竞争是一种有效的合作方式.对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争.
⑶在合作中竞争,不以成败论英雄. 面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追.
7
2．在竞争中合作
“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面. 在竞争中合作的意义P98第一段 怎样“在竞争中合作”?
⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 .
竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛.
⑵处理好自己与他人的关系. 学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨.
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神. 团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益.
含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神.
第九课 心有他人天地宽
一、海纳百川,有容乃大 1．金无足赤,人各有别
（1）宽容的含义是宽厚和容忍,原谅和不计较他人. （2）“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础 （3）人人都会犯错误,需要宽容对待 2．宽容他人,悦纳自己 宽容的重要性：
⑴宽容是一种美德.我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短；我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友
⑵宽容是一种境界.一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法.
⑶生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己.宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足.
3.宽容是有原则的,要讲究策略.
4.宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大. 二、换位思考,与人为善 1．己所不欲,勿施于人
（1）“己所不欲,勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上.
“己所不欲,勿施于人”对我们提出怎样的要求?
“己所不欲,勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人.
（2）“己欲立而立人,己欲达而达人.” 的含义：在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展.
“己欲立而立人,己欲达而达人.”对我们提出怎样的要求? P106 2．理解至上,善待他人
8
（1）换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上.
在交往中,需要相互理解,相互谅解. （2）换位思考
换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制.
换位思考对我们提出怎样的要求?
换位思考实质：对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界. （3）学会理解欣赏他人
我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心. 三、平等尊重你我他 1．人生而平等
（1）平等的表现 ：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等.
在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视.在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务.
⑵不平等的表现：以财压人,以才压人,以权压人,以力压人
金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等. （3）怎样对待人与人之间的差异?P110
⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人（妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等）,我们要自觉维护其合法权益,为其提供力所能及的帮助.
2．尊重从我做起
（1）尊重他人：原因,具体表现（或如何尊重他人） （2）尊重社会：原因,具体表现（或如何尊重社会） （3）尊重自然：原因,具体表现（或如何尊重自然）
第十课 诚信做人到永远
一、诚信是金
1．言而有信,一诺千金
（1）诚信,即诚实守信.“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假. （2）承诺必须履行 （3）不讲诚信的后果 2．对人守信,对事负责
（1）对人守信,对事负责,是诚信的基本要求.恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度.
“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证. （2）慎重对待承诺.
（3）大事、小事都要践性行诚信道德.