我被误解作文要求:1.要有六要素2.有语言和心理描写.

我被误解作文要求:1.要有六要素2.有语言和心理描写.
我被误解作文
要求:1.要有六要素2.有语言和心理描写.

我被误解作文要求:1.要有六要素2.有语言和心理描写.
人们都说：老师像春蚕,老师像园丁,老师像蜡烛.我也是这样认为.可经过那件事以后,我对老师的看法改变了……
那是一个风和日丽的星期三早上,我们如往常一样正在早读,突然一声尖叫打破了这份平静.同学们闻声赶来,原来小陈同学的桌面全都是白色的——粉笔灰.小陈正一脸怒色,用审问的眼光扫视着每一个人.同学们也开始纷纷议论起来,早读课简直成了专案组的紧急会议.
老师来了,小陈同学迫不及待地向老师报了案.老师把他的同桌叫出来,可他的同桌却一口咬定是我和死党小悦、小茜同学做的,原因竟然就是因为我们以前有“犯罪前科”（以前曾做过这类事）,真是天大的冤枉!我好像被当头一棒,整个人愣在那里.老师让她回到座位上,叫我们三个到讲台上,脸上露出轻易破案的得意之色.她当着全班同学的面厉声训斥我们,可我们三个你看看我,我看看你,却丈二和尚——摸不着头脑.我们做了什么坏事吗?没有啊!那老师为什么骂我们,我们正纳闷着,老师却说我们做贼心虚不敢承认.然后又一个个分别审问,可小茜却把责任推给了我们,老师相信了她,她因坦白从宽而逃过一劫.可我们呢,面对活生生的人证,真是跳进黄河也洗不清了.
随后老师又把我们叫到办公室,来了个最后通牒,可我们真的没做啊,谁愿做这“英雄”?于是,老师当着众多老师的面,用铁棍子抽到我们承认为止,使众老师用一种鄙视的目光望着我们,还有些老师说：“唉,没想到一个这么优秀的学生竟然会坏到这种地步!”我的身体感受到了一阵阵的痛,但更痛的却是我的心.我整个人仿佛掉进了万丈深渊,感到了孤单无助的恐惧.
老师又把我妈妈叫来学校.妈妈来了,我们俩轮流向她哭诉了老师的屈打成招,妈妈气愤不已,带着我们去找校长.最终校长还了我们俩清白.同时,校长把老师说服了,可老师在上课时却难过地哭了,老师的哭,让我心里久久不能平静……即使我是被老师冤枉的,但我看到老师伤心的样子,我感到很愧疚.
其实,人非圣贤,孰能无过?老师,我早已原谅了您,多一份宽容就多一份关爱；多一份宽容就多一份理解；多一份宽容就多一份沟通；多一份宽容就多一份快乐!
我被误会以后,我学会了宽容……

我和我同学的一些误会
我和我同学的一些误会
什么时候开始的呢
已经懒的去想了
知道是去年一个落叶飘零的季节
或许是季节的传染
或许是自己不幸背上了一些空洞的包袱
也或许是生命走到了一个驿站
忘却了过去的风景是如何的美丽和难忘
我和她来到了大学
不同的大学
我们想象中的大学
太完美了
我对她说我要...

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我和我同学的一些误会
我和我同学的一些误会
什么时候开始的呢
已经懒的去想了
知道是去年一个落叶飘零的季节
或许是季节的传染
或许是自己不幸背上了一些空洞的包袱
也或许是生命走到了一个驿站
忘却了过去的风景是如何的美丽和难忘
我和她来到了大学
不同的大学
我们想象中的大学
太完美了
我对她说我要恢复原形了
她怔了一下
什么是恢复原形
我说做回我自己
让一个开朗的我重新出现
哦
只要快乐就好
她说
我以为她会说些什么来安慰我呢
可是没有
时?

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那一次，老师误解了我
你被别人误解过吗？那种滋味可真是难受，我也被人误解过，并且，还是被我最最敬爱的老师误解。
那天，我吹着口哨，唱着歌，满怀好心情的来到学校，发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书，可是到我位上时，我的桌子上空空的，我顿时像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的找书，（因为我是个粗心的孩子，有时书掉在地上也发现不了）
可找来找去，总是没找到
我心想：“这可怎么办？...

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那一次，老师误解了我
你被别人误解过吗？那种滋味可真是难受，我也被人误解过，并且，还是被我最最敬爱的老师误解。
那天，我吹着口哨，唱着歌，满怀好心情的来到学校，发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书，可是到我位上时，我的桌子上空空的，我顿时像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的找书，（因为我是个粗心的孩子，有时书掉在地上也发现不了）
可找来找去，总是没找到
我心想：“这可怎么办？英语是我在小学里最喜欢的一门科了，如今，书我都找不找了，我这不就等于战场上丢了抢吗。
也可能是她没发给我，因为我在最后一趟位，单人单桌也可能是她落了吧！于是，我就去问发书得人：“你发给我书了吗？”发书的人说：“我发给你了”
咦？这就怪了，她发给我了，为什么我的桌子上连张纸也没有，也可能是我的书掉在地上让别人捡去了，因为这是新书，上面没写名字，被人捡了人家也不知道是我的。
我决定把这件事告诉我最最可亲可敬的班主任，在我的心幕当中，他是一个最最最敬爱的老师了，他办事认真，一定能弄个清楚的。
于是，我把这件事告诉了老师，老师说：“这件事现在不便于和你交谈，等下课你跟我出来一趟。”
我心里美滋滋的，心想：“老师是最最最最认真的了，他一定会像我以前的王老师一样，甚至比王老师还要认真的做事，这位老师和蔼可亲，开学的那一刻，我就在心幕中对他充满了敬佩之感，他一丝不苟的作风时时令人赞叹不已。”想到这里，我不由的盼望着快点下课
叮铃铃！下课铃终于响了，我自然跟老师走出教室，可是没想到，一件让我痛心的事情终于发生了发生了。
老师连正眼都没看我，便妄下断语，老师说：“发书的肯定是发给你了，一定是你弄丢了，我不管你耍的什么花招，钱，是照样得拿，你看看你粗心大意。”
老师说的一番话，是刀，刺伤我心的刀，我顿时感到头重脚轻，我非常难过，但是，我尽量不让自己哭出来，我把泪往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。
提起笔来写这篇文章，决不是有意去责怪老师我只是希望老师在办事情的时候，要判断明白，不要妄下断语，这样，才能成为我的良师益友，老师，你该清醒清醒了。

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那一次，老师误解了我\x09
你被别人误解过吗？那种滋味可真是难受，我也被人误解过，并且，还是被我最最敬爱的老师误解。
那天，我吹着口哨，唱着歌，满怀好心情的来到学校，发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书，可是到我位上时，我的桌子上空空的，我顿时像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的找书，（因为我是个粗心的孩子，有时书掉在地上也发现不了）
\x09可找来找去，总是没找到

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那一次，老师误解了我\x09
你被别人误解过吗？那种滋味可真是难受，我也被人误解过，并且，还是被我最最敬爱的老师误解。
那天，我吹着口哨，唱着歌，满怀好心情的来到学校，发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书，可是到我位上时，我的桌子上空空的，我顿时像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的找书，（因为我是个粗心的孩子，有时书掉在地上也发现不了）
\x09可找来找去，总是没找到
\x09我心想：“这可怎么办？英语是我在小学里最喜欢的一门科了，如今，书我都找不找了，我这不就等于战场上丢了抢吗。
\x09也可能是她没发给我，因为我在最后一趟位，单人单桌也可能是她落了吧！于是，我就去问发书得人：“你发给我书了吗？”发书的人说：“我发给你了”
\x09咦？这就怪了，她发给我了，为什么我的桌子上连张纸也没有，也可能是我的书掉在地上让别人捡去了，因为这是新书，上面没写名字，被人捡了人家也不知道是我的。
\x09我决定把这件事告诉我最最可亲可敬的班主任，在我的心幕当中，他是一个最最最敬爱的老师了，他办事认真，一定能弄个清楚的。
\x09于是，我把这件事告诉了老师，老师说：“这件事现在不便于和你交谈，等下课你跟我出来一趟。”
\x09我心里美滋滋的，心想：“老师是最最最最认真的了，他一定会像我以前的王老师一样，甚至比王老师还要认真的做事，这位老师和蔼可亲，开学的那一刻，我就在心幕中对他充满了敬佩之感，他一丝不苟的作风时时令人赞叹不已。”想到这里，我不由的盼望着快点下课
\x09叮铃铃！下课铃终于响了，我自然跟老师走出教室，可是没想到，一件让我痛心的事情终于发生了发生了。
\x09老师连正眼都没看我，便妄下断语，老师说：“发书的肯定是发给你了，一定是你弄丢了，我不管你耍的什么花招，钱，是照样得拿，你看看你粗心大意。”
\x09老师说的一番话，是刀，刺伤我心的刀，我顿时感到头重脚轻，我非常难过，但是，我尽量不让自己哭出来，我把泪往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。
\x09提起笔来写这篇文章，决不是有意去责怪老师我只是希望老师在办事情的时候，要判断明白，不要妄下断语，这样，才能成为我的良师益友，老师，你该清醒清醒了。

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你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。 还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，...

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你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。 还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。 终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何估统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师：“你不用说了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。 回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文不是很好，但是我也会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”

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