探究物体的加速度于力、质量的关系实验(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像最好应选用( )A、a-m图像B、m-a图像C、a-1/m图
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 09:16:52
探究物体的加速度于力、质量的关系实验(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像最好应选用()A、a-m图像B、m-a图像C、a-1/m图探究物体的
探究物体的加速度于力、质量的关系实验(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像最好应选用( )A、a-m图像B、m-a图像C、a-1/m图
探究物体的加速度于力、质量的关系实验
(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像最好应选用( )
A、a-m图像
B、m-a图像
C、a-1/m图像
D、1/a-1/m图像
(2)如果a-1/m图像是通过坐标原点的一条直线,则说明( )
A、物体的加速度a与其质量m成正比
B、物体的加速度a与其质量m成反比
C、物体的质量m于其加速度a成正比
D、物体的质量m于其加速度a成反比
(3)如果a-F图像不是一条通过原点的直线,则说明_____
探究物体的加速度于力、质量的关系实验(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像最好应选用( )A、a-m图像B、m-a图像C、a-1/m图
1.C、a-1/m图像
因为a,m成反比画am图像是曲线,不直观,a-1/m应该是成正比,是直线
2.B、物体的加速度a与其质量m成反比
a-1/m是直线说明a与1/m成正比,也就是a与m成反比
3.开始实验时,平衡摩擦力没有平衡好
探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力
求三组 探究加速度与物体质量 物体受力的关系 实验数据
在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中,砝码质量应远大于小车质量,还是远小于小车质量
实验:探究加速度与力、质量的关系
实验:探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?
探究物体的加速度于力、质量的关系实验(1)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图像表示出来,该关系图像最好应选用( )A、a-m图像B、m-a图像C、a-1/m图
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ).
求探究加速度与质量的关系实验图像
探究加速度与力、质量的关系
探究加速度与力质量的关系
实验 探究加速度与力,质量的关系 我想要实验过程
在探究加速度与物质质量,物体受力关系的实验中 什么时候砝码质量可以不远大于小车质量
探究加速度与物体质量物体受力的关系为什么不需平衡摩擦力
在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中,装置如图.试证明:当m物
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中的问题在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,为了减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量.但为什
探究加速度与物体受力的关系 实验 2010福建省质检实验题某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示.已知小车质量M=214.6 g,砝码盘质量
在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量?
探究加速度与力 质量的关系的实验题目有吗?