童趣这篇课文写了什么内容

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我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,清楚地观察最细微的事物,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.　　夏天里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.我又将几只蚊子关在白色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上鸣叫一般,我连忙拍手叫好.　　我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下来,使身子跟台子一般高,聚精会神地仔细观察,把丛草当成树林,把虫子、蚂蚁当成野兽,把土块突出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着遐想在这个境界中游览,愉快而又满足.　　有一天,我看见两只小虫在草间相斗,便蹲下来观察,兴味正浓厚,忽然有个庞大的动物如推倒山压倒树的扑来,原来是一只癞蛤蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞蛤蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.

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1.夏蚊成“鹤”
2.神游山林
3.驱蛤蟆

童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
意思：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果...

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童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
意思：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
意思：夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
意思；我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
意思：有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子
1.观蚊如鹤之趣 2.神游“山林”之趣 3.观虫斗、驱蛤蟆之趣。

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1观蚊成鹤 2神游山林 3鞭打蛤蟆

作者童年的趣事可能很多，但作者只选取最能表现童真童趣的几件小事：1是将蚊子比作鹤。2是使蚊子冲烟而飞鸣。3是神游土墙凹凸处。4是观虫斗驱蛤蟆

我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，清楚地观察最细微的事物，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 　　夏天里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又将几只蚊子关在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上鸣...

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我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，清楚地观察最细微的事物，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 　　夏天里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又将几只蚊子关在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上鸣叫一般，我连忙拍手叫好。 　　我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下来，使身子跟台子一般高，聚精会神地仔细观察，把丛草当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块突出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着遐想在这个境界中游览，愉快而又满足。 　　有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来观察，兴味正浓厚，忽然有个庞大的动物如推倒山压倒树的扑来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 　　词语解释 　　1.节选自《浮生六记·闲情记趣》。沈复（1763-1825）字三白，号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家。代表作有《浮生六记》。他出身幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。妻死后，他去四川充任幕僚。沈复工诗画、散文。 　　2.余：我 　　3.忆：回忆。 　　4.稚：幼小。 　　5.张目：张大眼睛。 　　6.明察秋毫：明，视力。察，看清。本来形容目光敏捷，连最微小的东西也看得清，后来形容人洞察事理，不受蒙蔽。秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛，后用来比喻最细微的事物。 　　7.藐：小。 　　8.细：仔细。 　　9.故：所以 　　10.物外：这里指超出事物本身。 　　11.私拟：暗自比作。拟，比。 　　12.于：在。 　　13.则：那么，就。 　　14.或：有时。 　　15.项为之强（jiāng）：脖子因此变僵了。项：颈(jǐng)，脖颈(gěng)。强，通“僵”，僵硬的意思。 　　16.素：未染色的。素帐：未染色的帐子。(或白色的帐子） 　　17.徐：慢慢地。 　　18.以：用。 　　19.使：让。 　　20.而：并且。 　　21.作：当做。 　　22.观：景观。 　　23.唳 （lì ）：鸟鸣。 　　24.为之：因此。 　　25.怡然：安适、愉快的样子。然，……的样子。 　　26.以……为……：把……比作……。 　　27.兴：兴致。 　　28..盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。 　　29.虾（há）蟆：蟾蜍的通称。虾蟆，现写作“蛤蟆”。 　　30.方：正。　 　　31.鞭：名词动用，用鞭子抽打　 　　32.之：代词，它指虾蟆。 　　33.驱：驱赶。　 　　34.庞然大物：外表上庞大的东西，也形容标榜强大，而实际上没什么了不起的。 　　35.果：果真 　　36.林：森林 　　37.怡然自得：安适愉快而满足的样子。 　　38.纹理：花纹。 　　39.土砾：土块。 　　40.壑：山沟。 　　通假字和多音字　通假字 1. 强： 强通"僵",僵硬的意思 项为之强 ：脖子看得都酸了 　　多音字 2. 虾： há 虾蟆xiā 对虾
个别词解释
　　名词用作动词： 　　鞭数十（“鞭”，鞭子，这里活用名词作动词，“鞭子打”的意思。） 　　果然鹤也（“鹤”，白鹤，这里活用名词作动词，“变成白鹤”的意思。）
一词多意
　　⑴观： ①昂首观之〔看〕 ②作青云白鹤观〔...的景象〕 　　⑵察： ①明察秋毫〔看〕 ②必细察其纹理〔观察〕 　　⑶神： ①定神细视〔精神〕 ②神游其中〔思想〕 　　⑷时： ①余忆童稚时〔时候〕 ②故时有物外之趣〔时常〕 　　⑸以： ①徐喷以烟〔用〕 ②以丛草为林〔把〕 　　⑹为： ①项为之强〔因为...而...〕 ②以丛草为林〔当作〕 ③舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕 　　⑺之： ①昂首观之〔代词，指蚊子〕 ②物外之趣〔助词，的〕 ③心之所向〔这样〕 ④观之，兴正浓〔代词，指两只小虫斗草〕 ⑤项为之强〔代词，指看蚊子〕 ⑥驱之别院〔代词，指癞蛤蟆〕 　　⑻其∶ ①必细察其纹理〔代词，指微小物〕②蹲其身〔代词，指我〕③神游其中 （在，代词）
特殊语句翻译
　　1、状语后置句式： 　　（1）、“徐喷以烟”等于“徐以烟喷”。译为：慢慢地用烟喷它们。 　　（2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。 译为：又在白色帐子里留几只蚊子。 　　2、省略句式： 　　（1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。 译为：使身子跟台子一般高。 　　（2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗。 译为：我看见两只小虫在草间相斗。 　　3、被动句式： 　　“舌一吐而二虫尽为所吞” 。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 　　4、判断句式： 　　“则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤” 　　5、固定句式： 　　以丛草为林：以-----为 译为：把------当作
通假字和多音字
　　通假字 1. 强： 强通"僵",僵硬的意思 项为之强 ：脖子看得都酸了 　　多音字 2. 虾： há 虾蟆xiā 对虾
编辑本段个别词解释
　　名词用作动词： 　　鞭数十（“鞭”，鞭子，这里活用作动词，“用鞭子打”的意思。） 　　果然鹤也（“鹤”，白鹤，这里活用作动词，“变成白鹤”的意思。）
特殊语句
　　1、状语后置句式： 　　（1）、“徐喷以烟”等于“徐以烟喷”。译为：慢慢地用烟喷它们。 　　（2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。 译为：又在白色帐子里留几只蚊子。 　　2、省略句式： 　　（1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。 译为：使身子跟台子一般高。 　　（2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗。 译为：我看见两只小虫在草间相斗。 　　3、被动句式： 　　“舌一吐而二虫尽为所吞” 。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 　　4、判断句式： 　　“则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤” 　　5、固定句式： 　　以丛草为林：以-----为 译为：把------当作
古今异义(古今意思不同)
　　方：古义：正在； 今义：方形 　　或：古义：有时，有的人； 今义：或许 　　余：古义：我； 今义：剩下 　　盖：古义：发语词，相当于“原来是”。 今义：动词，建筑；名词，器具上部有遮蔽作用的东西。 　　观：古义：景象 今义：看 　　私：古义：私下 今义：自私
编辑本段主旨（主要内容 文章的核心内容）
　　通过观察、想象和联想而得到的超出事物本身的乐趣。

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写了雨来抗日