张老师在一次探究学习课中,设计了如下数表：（1）分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n张老师在一次探究学习课中,设计了如下数表： （1）分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n

张老师在一次探究学习课中,设计了如下数表：（1）分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n张老师在一次探究学习课中,设计了如下数表： （1）分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n 张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表： n 2 3 4 5 … a 22-1 32-1 42-1 52-1 … b 4 6 8 10c22+132+142+152+1…（2）猜想：以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想．(速度,过程） 张老师在一次＂探究性学习＂课中,设计了下表：（1）按规律填表（n大于等于2,n为整数）：4 6 8 10 ••• 2n •••3 8 15 24 ••• （） •••5 10 17 26 R 化学老师张××指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8.0g放在烧杯里,然后往烧杯中加 化学老师张××指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数.实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8．0g放在烧杯里,然后往烧杯中加 小军同学在学习了中和反应后,为探究盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实验方案…………急! 在一次自然科学兴趣活动中老师介绍了铁生锈的外界条件是铁与潮湿的空气接触（即铁与氧气、水 同时接触）小张同学为了证实它,设计了如下实验：用二枚相同的铁钉分别悬挂在二只试管 （2012•仙桃）某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体．针对这一现象,他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．【探究目的】探究镁在空气中 为了探究蜗牛是否有听觉,某科学学习小组设计了以下四个实验方案为了探究“蜗牛是否有听觉”,某科学学习小组设计了以下四个实验方案,你认为合理的是A.在安静的环境中,距离蜗牛50厘米 病句修改:在老师的帮助下,张红改正了学习态度 6、实验探究题：为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放 数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆.（急!）数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部1 有人为实验探究某些生态因素在生态系统中的作用,设计了如下图实验为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验：1、在4个大小、形态相同的生态瓶中加入等量的清水,另 张军同学在“探究摩擦力的大小更哪些因素有关.张军同学在“探究摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,采用了如下实验方法:将长木板放在水平桌面上,木 (2)实验中是否要求长木板一定 小明是一位物理爱好者,他在学习浮力时,为了探究浮力与物体形状的关系,他设计了如下试验：他先将一块橡皮捏成锥体,用细线挂在弹簧测力计下并浸没于水中,读出的示数为F1,在将橡皮泥捏 初三化学难题啊! 某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体．针对这一现象,他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告． （2）以下是获取氮气的方法 学习了电学相关知识后,学校举办了一次综合实践活动,活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤．图是小红设计的电子秤原理图,其中E为干电池(2节)；A是电流表（电子秤示数表 学习了电学相关知识后,学校举办了一次综合实践活动,活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤．图20是小红设计的电子秤原理图,其中E为干电池(2节)；A是电流表（电子秤示数表