将萝卜研磨碎制的提取液,分两组实验.①取试管若干,分别加入pH为3~9并含有一定量过氧化氢的溶液,30℃下保温,然后加入少量冷却的提取液,结果每支试管均产生气体.②重复上述实验,但加入的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 23:02:46
将萝卜研磨碎制的提取液,分两组实验.①取试管若干,分别加入pH为3~9并含有一定量过氧化氢的溶液,30℃下保温,然后加入少量冷却的提取液,结果每支试管均产生气体.②重复上述实验,但加入的将萝卜研磨碎制
将萝卜研磨碎制的提取液,分两组实验.①取试管若干,分别加入pH为3~9并含有一定量过氧化氢的溶液,30℃下保温,然后加入少量冷却的提取液,结果每支试管均产生气体.②重复上述实验,但加入的
将萝卜研磨碎制的提取液,分两组实验.①取试管若干,分别加入pH为3~9并含有一定量过氧化氢的溶液,
30℃下保温,然后加入少量冷却的提取液,结果每支试管均产生气体.②重复上述实验,但加入的提取液量减半.经两组实验后,将过氧化氢含量变化会制作表曲线,如图.
(3)A、B曲线中是第一组实验结果的是______.
图中上面的曲线是A,下面的是B.横坐标为pH,纵坐标为过氧化氢量.
拐点处的横坐标为7.A拐点处纵坐标为60,B拐点处纵坐标为40.
将萝卜研磨碎制的提取液,分两组实验.①取试管若干,分别加入pH为3~9并含有一定量过氧化氢的溶液,30℃下保温,然后加入少量冷却的提取液,结果每支试管均产生气体.②重复上述实验,但加入的
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将萝卜研磨碎制的提取液,分两组实验.①取试管若干,分别加入pH为3~9并含有一定量过氧化氢的溶液,30℃下保温,然后加入少量冷却的提取液,结果每支试管均产生气体.②重复上述实验,但加入的
.(’02黄冈)将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH3 9的盛有等量过氧化氢(H2O
如何将单晶硅从研磨液提取出来
在坚定还原糖和蛋白质的实验中,制备生物组织样液时,都要加如石英砂进行研磨,加入石英砂的目的是A.研磨充分 B.防止有机物受到破坏 C.提取有机物 D.有利于研磨液的过滤
在坚定还原糖和蛋白质的实验中,制备生物组织样液时,都要加如石英砂进行研磨,加入石英砂的目的是A.研磨充分 B.防止有机物受到破坏 C.提取有机物 D.有利于研磨液的过滤
5.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是 A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线 2 3 次 D.研磨叶片时,用体积
不好意思,4,某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色,分析产生该结果的可能原因是:①研磨不充分,色素未能充分提取出来 ②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液
某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色.分析产生该结果的可能原因是①研磨不充分,色素未能充分提取出来②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液③乙醇加入量太少
叶绿体色素提取和分离实验研磨时加入石英砂和碳酸钙的作用;滤液细线不能触到层析液的原因.
什么是定性滤纸条?叶绿素中色素的提取和分离实验中,为什么不能用定性滤纸条过滤研磨液?
菠菜是很好的实验材料 在中学生物多个实验中被利用 下列相关叙述中不正确的A、在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶,研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏B、取新鲜的菠菜绿
胰脏研磨液不能提取胰岛素
萝卜磨提取液中所含的物质是
在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素颜色较淡,分析其原因可能是 ①加入的丙酮太多 ②用无水乙醇代替丙酮 ③层析液没及滤液细线 ④研磨时没有加入CaCO3 ⑤研磨时没有加入SiO2
将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液.在温度为30℃的条件下,取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3,5,7,9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中,结果每一个烧杯中都产生气体,然后,将加
绿叶中色素提取和分离的实验,碳酸钙可防止研磨中色素被破坏的原理是什么?
叶绿素提取的实验中,研磨叶片时为什么要加碳酸钙?棉塞塞紧试管口的作用?橡皮塞行吗?
为什么碳酸钙可以防止研磨中色素被破坏?绿叶中色素的提取和分离实验