如何赏析“语言特色”
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 01:55:21
如何赏析“语言特色”
如何赏析“语言特色”
如何赏析“语言特色”
赏析语言特色可分三步走：概括内容、分析语言形式、用形容词表达.1.明确 上海高考网：赏析语言特色是高考必考的一个内容,在现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏中都可能出现,多以简答题或选择题的形式进行考查.赏析语言特色可分三步走：概括内容、分析语言形式、用形容词表达.1.明确所写的具体内容.语言特色必须附着在具体内容上才有意义,离开了具体内容的语言就无所谓特色.所以,赏析语言特色就要首先对内容加以概括总结.人们常说李白诗歌的语言风格为豪迈飘逸,那是因为已经有了《蜀道难》《望庐山瀑布》《将进酒》 等诗句内容为前提,我们常说杜甫诗歌的语言风格为沉郁顿挫,那是因为有了《石壕吏》《兵车行》《登高》等诗句内容为基础.2.分析语言形式方面的具体特点.语言本身的特点,主要体现在整散句、长短句、修辞格、叠音词的运用上,有的用整句,有的多用散句,有的整(整句)散(散句)结合;有的多用长句,有的多用短句,有的长(句)短(句)结合;还有的运用修辞格等等,都是语言的表现形式.单从形式上看,整句的语言特色为“典雅”,散句的语言特色为“口语化”,长句显得“柔和”,短句显得“激昂”,叠音词显得富有节奏感、韵律美.运用修辞格的要对内容进行具体分析后,才能确定其或清新、或典雅、或华丽、或含蓄…… 3.掌握语言特色的词语(形容词)、通过比较、选择予以定性.积累常见的语言特色的词语有：平实质朴、含蓄隽永,豪放刚健、黯淡凄婉,清新自然,生动形象,幽默讽刺、富丽清新(清新、华丽)、淡雅肃静等等.结合具体内容,通过比较,使抽象的语言特色词语与具体内容吻合一致,选择恰当予以定性.如,《拿来主义》中的语句：①还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路地挂过去,叫做“发扬国光”.②总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了.【分析】①句中的“捧着”“挂”等动词,表现出一种丑态,“大师”“发扬国光”上的引号,表明作者的情感是极其反感;②算得显出一点进步,可见对“进步”不以为然.内容上,是讽刺送去者的丑恶表现,情感是讽刺性的,所以语言富有讽刺的味道,犀利、幽默.【答案】语言幽默、犀利,具有讽刺性.又如,《胡同文化》中的语句：①北京的胡同在衰败,没落.除了少数“宅门”还在那里挺着,大部分民居的房屋都已经很残破,有的地基柱础甚至已经下沉,只有多半截还露在地面上.有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石,记录着失去的荣华.有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘,供人凭吊.②西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气.【解析】 ①A明确所写内容——北京胡同正在衰败,没落;B语言形式——长短结合,节奏舒缓,适合抒发哀伤情感;C搜集一些语言特色的形容词,比较哪些形容词合适——朴实、平淡、口语化.相关阅读：上海高考复习之文学常识大闯关探寻高考“诗歌”鉴赏12条新捷径上海高考真题历年名言警句默写汇编近两年上海各区高三二模名句默写及答案汇集