读《梅香正浓》(北师大六年级语文上,第8单元)填空,1.《梅香正浓》一文赞扬了具有“梅花般品格的____”.其中重点介绍了明朝遗臣史可法的感人事迹,并使用_____的写法,歌颂了民族危亡之

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读《梅香正浓》(北师大六年级语文上,第8单元)填空,1.《梅香正浓》一文赞扬了具有“梅花般品格的____”.其中重点介绍了明朝遗臣史可法的感人事迹,并使用_____的写法,歌颂了民族危亡之读《梅香正浓

读《梅香正浓》(北师大六年级语文上,第8单元)填空,1.《梅香正浓》一文赞扬了具有“梅花般品格的____”.其中重点介绍了明朝遗臣史可法的感人事迹,并使用_____的写法,歌颂了民族危亡之
读《梅香正浓》(北师大六年级语文上,第8单元)填空,
1.《梅香正浓》一文赞扬了具有“梅花般品格的____”.其中重点介绍了明朝遗臣史可法的感人事迹,并使用_____的写法,歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气节.
2.课文第二部分(2~6自然段)详细写了史可法的英雄事迹.共分三件事.第一件:在民族危亡之时____________;第二件事:再明朝大势已去时,____________;第三件事:扬州陷落,____________.

读《梅香正浓》(北师大六年级语文上,第8单元)填空,1.《梅香正浓》一文赞扬了具有“梅花般品格的____”.其中重点介绍了明朝遗臣史可法的感人事迹,并使用_____的写法,歌颂了民族危亡之
1史可法
借物喻人
2第一件:写在民族危亡之时几次起草奏章,提出救亡方略,规劝皇帝,为国家民族的前途担忧.
第二件:写史可法在明朝大势已去之时,发誓与扬州城共存亡.
第三件:扬州陷落,史可法宁死不降,最后“大骂气绝身亡”.