仿写 成吉思汗和鹰成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰.“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“ 可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不
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仿写成吉思汗和鹰成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰.“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不仿写成吉思汗和鹰成吉思汗愣
仿写 成吉思汗和鹰成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰.“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“ 可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不
仿写 成吉思汗和鹰
成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰.“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“ 可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不已,沿着石壁爬下来,小心翼翼地拾起死鹰,放进自己的猎袋.(写一段话,表达自己做错事的懊悔心情,注意:抓住人物的动作和语言)
仿写 成吉思汗和鹰成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰.“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“ 可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不
期中考试试卷发了下来,看着成绩,心里喊着,噢,好可怜的分数,哎,我平时为什么不认真学习,拿起试卷开始认真的检查错误,从现在开始要认真学习,用以弥补自己的过失.
五年级课文《成吉思汗与鹰》是一片记事的文章,将描写成吉思汗对待错误这一部分内容作为读写结合点,组织学生品读理解明白“看,喊,拾”三个动作和自问自答都表达了成吉思汗犯错误后的后悔不已,让学生明白抓住人物的动作语言可以表达人物的心情.
仿写 成吉思汗和鹰 急句子成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆的看着躺在岩石下那只可怜的、死去的鹰.”那鹰救了我的命!“他大声喊道,”可我是怎么回报他的呢?我把他杀了呀!“他懊
仿写 成吉思汗和鹰成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰.“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“ 可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不
成吉思汗和鹰中成吉思汗犯了什么错
课文 成吉思汗和鹰
成吉思汗和鹰
续写成吉思汗和鹰600字 鹰被杀了后成吉思汗的做法我以写完 抱歉!
《成吉思汗和鹰》主要讲了什么
成吉思汗
成吉思汗
成吉思汗
“看”“喊”“拾”三个动作造一个句子来表达自己做错事的懊悔心情 好的重重有赏例句:成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰. “那鹰救
“看”“喊”“拾”三个动作造一个句子来表达自己做错事的懊悔心情 要快,好的重重有赏例句:成吉思汗愣住了.他忘记了口渴,回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰. “
成吉思汗和鹰 成吉思汗4次接水都被鹰撞翻了,他的心情和动作、神态有什么变化?把相关的句子抄下来第一次:第二次:第三次:第四次:急!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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《成吉思汗和鹰》的主要内容