已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x^2ax-20恒成立；命题q:函数f(x)=log1/3(x

已知命题p在x∈【1,2】时,不等式x²+ax-2>0恒成立；命题q函数f（x）=log1/3（x²-2ax+3a）是区间上的减函数,若命题“p或q”是真命题,求实数a的取值范围,

已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x^2+ax-2>0恒成立；命题q:函数f(x)=log1/3(x^2-2ax+3a)是区间[1,+∞)上的减函数.若命题“pVq"是真命题,求实数a的取值范围已

急求一道高中真假命题的题.已知命题p:在x属于[1,2]内,不等式x^2+ax-2>0恒成立已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x^2+ax-2>0恒成立；命题q：函数f（x）log1/3(x^2-

已知命题p:当x∈【1,2】时,不等式x^2+ax-2>0恒成立已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x^2+ax-2>0恒成立；命题q：函数f（x）log1/3(x^2-2ax+3a)是区间[1,+

已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x^2+ax-2>0恒成立；命题q：函数f（x）log1/3(x^2-2ax+3a)是区间[1,+∞）上的减函数.若命题“pVq"是真命题,求实数a的取值范围已知

已知命题p：函数f﹙x﹚=1/3x^3－x^2+ax+1在R上单调递增,命题q:不等式x^2+ax+1＞0对于x∈R恒成立若p∧q是假命题,p∨q是真命题,求实数a的取值范围已知命题p：函数f﹙x﹚=

设有两个命题p,q.其中p:对于任意的x∈R,不等式ax^2+2x+1>0恒成立,q:f(x)=(4a-3)^x在R其中p:对于任意的x∈R,不等式ax^2+2x+1>0恒成立,命题q:f(x)=(4

常用逻辑用语.集合.1.已知命题P：在x属于[1,2],不等式x2+ax-2＞0恒成立,命题q：函数f（x）=log1/3（x2-2ax+3a）是区间[1,+∝）上的减函数,若pvq为真,则a的范围.

命题,p关于x的不等式x^2+2ax+4＞0对于一切x∈R恒成立.则命题q:函数f命题,p关于x的不等式x^2+2ax+4＞0对于一切x∈R恒成立.则命题q:函数f(x)=lg(a)X在(0,+∞)上

已知命题p:函数f(x)=㏒aX0,且a≠1)在区间(0,+∞)上单调递增,命题q:(x)=ax^2-ax+1对于任意x∈R都有f(x)>0恒成立.如果p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取值范

命题p:关于x的不等式x平方+2ax+4>0,对一切x∈R恒成立,q:函数f(x)=(3-2a)x是增函数,若p或q为真,p且q为命题p:关于x的不等式x平方+2ax+4>0,对一切x∈R恒成立

已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x2ax-2>0恒成立;命题已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x2ax-2>0恒成立;命题已知命题p:在x∈[1,2]时,不等式x2ax-2>

已知命题p:不等式a²-5a-3≥3恒成立;命题q:不等式x²+ax+2已知命题p:不等式a²-5a-3≥3恒成立;命题q:不等式x²+ax+2已知命题p:不等

设命题p：不等式（1/3)^x+4＞m＞2x-x^2对一切实数x恒成立；命题q：函数f（x）=-（7-2m）^x是R上的减函数,命题p或q为真命题,命题p且q为假命题,则实数m的取值范围是设命题p：不

设命题p:函数fx=lg(ax²-4xa)的定义域为R；命题q:不等式2x²x＞2ax,对任意x∈(-∞,-1)恒成立如果命题“p∨q”为真命题,命题“p∧q”为假命题,求实数a的

关于高中数学常用逻辑用语的几道题已知命题p:函数f(x)=(2a-5)^x是R上的减函数,命题q在x属于(1,2)时不等式x2-ax+2>0恒成立,若或q是真命题,求实数a的取值范围我是这样算的p:(

已知命题p:当x>0时,不等式x+1/x>m恒成立;命题q:y=(5-2m)^x为增函数,p且q为真命题,则实数m的取值已知命题p:当x>0时,不等式x+1/x>m恒成立;命题q:y=(5-2m)^x

设命题P函数f(x)=lg(ax^2-ax+1的定义域为R命题q不等式3^x-9^x设命题P函数f(x)=lg(ax^2-ax+1的定义域为R命题q不等式3^x-9^x设命题P函数f(x)=lg(ax

一道数学命题题设命题P函数f(x)=lg(ax^2-x+1/16a)的定义域为R命题q不等式3^x-9^x少了一句且“p且q为假命题”一道数学命题题设命题P函数f(x)=lg(ax^2-x+1/16a

设命题p：函数f(x)=lg[ax^2-x+(1/4)a]的定义域为R命题q不等式3^x-9^x设命题p：函数f(x)=lg[ax^2-x+(1/4)a]的定义域为R命题q不等式3^x-9^x设命题p